2020-2021學(xué)年江蘇省常州市天寧區(qū)正衡中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題0分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．著名科學(xué)家（　?。┨岢隽嗽诱?。

  A．盧瑟福

  B．湯姆生

  C．道爾頓

  D．拉瓦錫
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　　）

  A．N2用于食品防腐

  B．O2用于醫(yī)療急救

  C．銅做導(dǎo)線

  D．稀有氣體用于燈泡保護氣
  組卷：52引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成是（　?。?/h2>

  A．液氧

  B．干冰

  C．氬氣

  D．氯化鈉
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　?。?br />①氧氣；
  ②四氧化三鐵；
  ③5%的過氧化氫溶液；
  ④冰水混合物；
  ⑤硫磺；
  ⑥海水。

  A．②③

  B．③⑥

  C．③④⑤

  D．①②④⑤
  組卷：58引用：2難度：0.9

  解析

• 5．廚房中的下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（　?。?/h2>

  A．開水沸騰

  B．煤氣燃燒

  C．塑料老化

  D．菜刀切菜
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 6．某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：633引用：40難度：0.6

  解析

• 7．下列做法符合安全要求的是（　?。?/h2>

  A．燃氣泄漏，點火檢查	B．室內(nèi)起火，開窗通風(fēng)
  C．油鍋著火，加菜滅火	D．電器著火，用水澆滅
  組卷：65引用：2難度：0.7

  解析

• 8．對下列事實解釋不正確的是（　?。?br />

  選項	事實	解釋
  A	變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來	微粒的大小隨溫度的改變而改變
  B	氧化汞受熱分解生成汞和氧氣	分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
  C	遙知不是雪，為有暗香來	微粒在不斷運動
  D	N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而O2比較活潑	不同分子化學(xué)性質(zhì)不同

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：204引用：5難度：0.6

  解析

• 9．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化

  B．轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化

  C．轉(zhuǎn)化b中一定有元素的存在形態(tài)發(fā)生改變

  D．分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c
  組卷：217引用：13難度：0.7

  解析

二、解答題（共8小題，滿分0分）

• 27．化學(xué)興趣小組用如圖裝置做電解水實驗時，為了增強溶液的導(dǎo)電性，在水中加入一些氯化鈉固體。
  （實驗記錄）實驗中觀察到電極兩端有氣泡產(chǎn)生，用燃燒木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體，看到

   

  的現(xiàn)象，說明負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，檢驗正極產(chǎn)生的氣體時，聞到刺激性氣味。
  化學(xué)興趣小組對這異?，F(xiàn)象產(chǎn)生興趣，繼續(xù)進行探究：
  （提出問題）正極產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是什么？
  （猜想與假設(shè)）猜想1：NH₃；猜想2：HCl；猜想3：Cl₂；猜想4：HCl和Cl₂。
  （討論與交流）大家討論后認為

   

  不合理，理論依據(jù)是

   

  。
  
  （查閱資料）
  ①帶有刺激性氣味的氣體有：HCl、Cl₂、NH₃等；
  ②Cl₂與水反應(yīng)生成HCl和HClO，Cl₂能與KI反應(yīng)生成KCl和I₂，Cl₂有毒且能溶于CCl₄；
  ③碘能使淀粉溶液變藍色；
  ④HCl不溶于CCl₄，可以和硝酸銀反應(yīng)生成難溶于水的白色固體氯化銀；
  ⑤氫氧化鈉溶液顯堿性。
  （實驗探究）如圖所示，將正極產(chǎn)生的氣體依次通過濕潤的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。
  （實驗現(xiàn)象）觀察到裝置B中

   

  ，裝置D中

   

  。
  （實驗結(jié)論）猜想3正確
  （反思評價）裝置C中四氯化碳的作用是

   

  ；由上述實驗可知，電解氯化鈉溶液的過程中發(fā)生改變的微粒是

   

  。
  （拓展應(yīng)用）
  實驗結(jié)束，向裝置A中的液體中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此實驗可知氯化鈉參加反應(yīng)，電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式為

   

  。
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 28．鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。
  【人體中的鈣】
  （1）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂]形式存在，其相對分子質(zhì)量為

   

  ；
  （2）人體缺乏鈣元素會導(dǎo)致

   

  ；
  【單質(zhì)鈣】
  提出問題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢？
  思考猜想：鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。
  查閱資料：①氫氧化鈣微溶于水，溶解能力隨著溫度升高而降低，其水溶液呈堿性；
  ②在一個化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低；
  ③濃硫酸、堿石灰、生石灰都是常見的干燥劑，生石灰可以與水化合成氫氧化鈣，堿石灰還可以吸收二氧化碳；
  ④Ca（OH）₂加熱至580℃，CaCO₃加熱至825℃時分別分解生成兩種氧化物。
  實驗驗證一：如圖所示
  
  （3）實驗結(jié)論：
  ①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   

  ；
  ②該反應(yīng)

   

  熱量（填“吸收”或“釋放”）。
  【干燥劑中的鈣】
  提出問題：一包生石灰（主要成分CaO）干燥劑，使用一段時間后可能有哪些固體？
  猜想假設(shè)：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。
  （4）固體中除了氧化鈣、氫氧化鈣外，還可能會含有碳酸鈣的依據(jù)是

   

  （用化學(xué)方程式表示）。
  實驗驗證二：
  （5）取固體樣品加入水中，滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到

   

  ，則固體含有碳酸鈣；
  （6）小明認為酚酞變紅，則固體中一定還含有氫氧化鈣，小紅卻對此提出質(zhì)疑，其理由是

   

  ；
  （7）為了進一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗：
  
  ①實驗前首先要連接裝置，檢查裝置氣密性，再裝入樣品，通一段時間空氣再加熱；
  ②在B裝置中放入155g固體樣品，控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時間空氣，測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,則固體樣品中含有的物質(zhì)為

   

  ；
  ③裝置E的作用是

   

  。
  【雞蛋殼中的鈣】
  雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，工業(yè)上可以用雞蛋殼制備鈣的一種氧化物“過氧化鈣”，流程如下（假設(shè)各步驟均完全反應(yīng)）：
  已知：雞蛋殼中的雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng)；反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是化合反應(yīng)，反應(yīng)③是失去結(jié)晶水的分解反應(yīng)。
  
  （8）根據(jù)流程及相關(guān)數(shù)據(jù)，請求算出過氧化鈣的化學(xué)式并標出氧元素的化合價：

   

  ；
  （9）

   

  g過氧化鈣與50g碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量相當(dāng)。
  實驗驗證三：過氧化鈣含量的測定
  
  該活動小組設(shè)計下列裝置，通過測定生成O₂的體積，計算樣品中CaO₂的質(zhì)量分數(shù)。
  已知：a.CaO₂+2HCl=CaCl₂+H₂O₂；b.雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)生成氣體
  （10）相同條件下，

   

  能使測定結(jié)果更準確（填“裝置A”或“裝置B”），另一套裝置測定結(jié)果不準確的主要原因是

   

  。
  組卷：118引用：1難度：0.1

  解析