2022-2023學(xué)年安徽省合肥市肥東縣梁園中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

• 1．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一首《無題》既贊美了教師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，犧牲自己一生的高尚品質(zhì)也涉及了化學(xué)學(xué)科的一些變化。下列古詩詞中涉及的變化與之屬于同一種變化的是（　　）

  A．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．只要功夫深，鐵杵磨成針

  D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
  組卷：49引用：9難度：0.8

  解析

• 2．下列環(huán)境問題與其防治措施不合理的是（　　）

  A．白色污染一一露天焚燒或掩埋廢棄塑料

  B．溫室效應(yīng)一一開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用

  C．酸雨一一推廣使用脫硫煤

  D．臭氧空洞一一研發(fā)新的制冷劑，減少氟利昂的使用
  組卷：13引用：3難度：0.8

  解析

• 3．對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．石蠟熔化	B．熄滅后產(chǎn)生白煙
  C．熄滅后白色燭芯變黑	D．用刀切石蠟
  組卷：70引用：6難度：0.8

  解析

• 4．下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．O2具有氧化性而N2具有穩(wěn)定性——不同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)不同

  B．空氣是混合物——空氣中含有多種不同的分子

  C．濕衣服晾在太陽下比晾在陰暗處容易干——溫度越高，分子運動越快

  D．水變?yōu)樗魵?，體積變大——水分子變大
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 5．A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是（　　）
  

  A．氨水能使酚酞溶液變紅

  B．氨分子間有間隙

  C．空氣不能使酚酞溶液變紅

  D．氨分子在不停地運動
  組卷：109引用：5難度：0.7

  解析

• 6．2022年中國水周活動主題為“推進(jìn)地下水超采治理活動，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”，不久南陽的唐河就恢復(fù)通航。下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

  A．過濾能將硬水軟化

  B．水汽化體積增大是因為水分子變大

  C．地球上的淡水資源豐富

  D．水通電得到氧氣與氫氣的體積比為1：2
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

• 7．在一次學(xué)生實驗中，小李同學(xué)不小心將稀鹽酸灑到大理石地面上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡。對此，甲同學(xué)：該氣體是什么？乙同學(xué)：該氣體可能是二氧化碳。丙同學(xué)：可以用石灰水檢驗一下該氣體。丁同學(xué)：該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳。四位同學(xué)的說法中屬于得出結(jié)論的是（　?。?/h2>

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：330引用：7難度：0.9

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• 8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．一氧化碳燃燒：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成二氧化碳?xì)怏w

  B．向加有稀鹽酸的石蕊試液中滴加適量的氫氧化鈉溶液：溶液由紅色變成無色

  C．紫色石蕊試液滴加到生石灰上：紫色石蕊溶液無明顯變化

  D．鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面覆蓋紫紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
  組卷：5引用：2難度：0.6

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二、填空題（本大題共5小題，共16分）

• 24．歷史上眾多的化學(xué)家對空氣展開了一系列的研究，在無數(shù)次思維的碰撞中，最終迸發(fā)出的是人類文明不斷進(jìn)步的火花。
  
  （1）1777年，拉瓦錫在曲頸瓶中（裝置A）加熱汞（Hg），玻璃鐘罩及瓶中氣體體積Vg=50立方英寸（一種體積單位，下同）。加熱第2天，瓶中汞表面出現(xiàn)紅色粉末（HgO）。12天后，紅色粉末不再增加，結(jié)束實驗。使裝置冷卻至室溫，玻璃鐘罩及瓶中氣體體積經(jīng)測量Vg=40立方英寸。
  ①加熱12天至紅色粉末不再增加才結(jié)束的原因是

   

  。
  ②根據(jù)拉瓦錫的實驗，計算出空氣中氧氣的體積含量為

   

  。
  ③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）查閱資料：鎂在空氣中燃燒，氧氣、氮氣、二氧化碳都可以助燃。
  人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，氧氣與分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實驗。
  ①圖B、D實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的目的是

   

  。圖B實驗中小氣球的作用是

   

  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。未待裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，會造成測定空氣中氧氣的含量

   

  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
  ②裝置C、D的實驗中紅磷（P）燃燒生成白色P₂O₅固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）【反思交流】
  ①若用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量是否可以，說明理由：

   

  。
  ②用鎂條代替紅磷或銅粉來測定空氣中氧氣的含量否可以，說明理由：

   

  。
  ③小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是

   

  。
  組卷：244引用：2難度：0.5

  解析

• 25．某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。
  實驗一：氧氣制取和性質(zhì)實驗現(xiàn)有如下裝置：
  
  （1）儀器M的名稱為

   

  。
  （2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為

   

  ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是

   

  （填裝置標(biāo)號）。
  （3）用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  實驗二：探究H₂O₂質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響
  設(shè)計如下表實驗方案：
  

  實驗序號	H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%	pH	溫度/℃	每分鐘氣泡數(shù)
  1	30	5	20
  2	30	6	20
  3	30	11	20
  4	15	11	30
  5	30	11	30

  （4）實驗1～3的實驗?zāi)康氖?

   

  。
  （5）若探究溫度對反應(yīng)速率的影響，應(yīng)當(dāng)對比實驗

   

  （填實驗序號）。
  組卷：11引用：2難度：0.8

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