2023-2024學(xué)年北京市西城區(qū)德勝中學(xué)八年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/25 11:0:6
一、選擇題（下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的）
-
1．下列幾種著名的數(shù)學(xué)曲線中，不是軸對稱圖形的是（ ?。?/h2>
組卷：174引用：7難度：0.9 -
2．畫△ABC的高BE，以下畫圖正確的是（ ?。?/h2>
組卷：619引用：10難度：0.9 -
3．一個多邊形內(nèi)角和是1080°，則這個多邊形是（ ）
組卷：565引用：74難度：0.9 -
4．李老師在“數(shù)學(xué)嘉年華”活動中組織學(xué)生用小棍擺三角形，小棍的長度有8cm,12cm,16cm和20cm四種規(guī)格，小明同學(xué)已經(jīng)取了8cm和12cm兩根木棍，那么第三根木根不可能取（ ）
組卷：101引用：6難度：0.7 -
5．如圖，已知△ABC≌△DEB，點E在AB上，若∠A=40°，∠DBE=65°，則∠AED的度數(shù)為（ ?。?/h2>組卷：165引用：3難度：0.5 -
6．如圖，點P在∠AOB的平分線上，PC⊥OA于點C，PD∥OA，交OB于點D，∠AOB=30°，且OD=4．則線段PC的長度為（ ?。?/h2>組卷：72引用：3難度：0.5 -
7．小明在沒有量角器和圓規(guī)的情況下，利用刻度尺和一副三角板畫出了一個角的平分線，他的做法是這樣的：如圖，（1）利用刻度尺在∠AOB的兩邊OA，OB上分別取OM=ON；（2）利用兩個三角板，分別過點M，N畫OM，ON的垂線，交點為P；（3）畫射線OP．則射線OP為∠AOB的平分線．小明這種畫法的依據(jù)（ ?。?/h2>組卷：167引用：5難度：0.5 -
8．在如圖所示的3×3網(wǎng)格中，△ABC是格點三角形（即頂點恰好是網(wǎng)格線的交點），則與△ABC有一條公共邊且全等（不含△ABC）的所有格點三角形的個數(shù)是（ ?。?/h2>組卷：298引用：3難度：0.5
三、解答題
-
24．閱讀理解
半角模型：半角模型是指有公共頂點，銳角等于較大角的一半，且組成這個較大角兩邊相等，通過翻折或旋轉(zhuǎn)，將角的倍分關(guān)系轉(zhuǎn)化為角的相等關(guān)系，并進一步構(gòu)造全等三角形，使條件弱化，這樣可把握問題的本質(zhì)．【問題背景】
如圖1，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，E、F分別是BC、CD上的點，且∠EAF=60°，試探究圖1中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系．
【初步探索】
小亮同學(xué)認為解決此問題可以用如下方法：延長FD到點G，使DG=BE，連接AG，先證明△ABE≌△ADG，再證明△AEF≌△AGF，則可得到線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系是 ．
【探索延伸】
如圖2，在四邊形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°，E、F分別是BC、CD上的點，，上述結(jié)論是否仍然成立，并說明理由．∠EAF=12∠BAD
【結(jié)論運用】
如圖3，在某次軍事演習(xí)中，艦艇甲在指揮中心（O處）北偏西30°的A處，艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處，并且兩艦艇到指揮中心的距離相等，接到行動指令后，艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進，艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進，1.5小時后，指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E、F處；且兩艦艇之間的夾角∠EOF為70°，則此時兩艦艇之間的距離為 海里．
組卷：216引用：3難度：0.5 -
25．點P為平面內(nèi)任意一點，若△ABC上存在點Q，滿足PQ=1，則稱點P為△ABC的等距離點．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A（t-4，1）與點B關(guān)于過點（t,0）且垂直于x軸的直線對稱．
（1）以AB為底邊作等腰△ABC，
①t=0，點B的坐標(biāo)為 ；
②當(dāng)t=1，且底邊AB上的高為3時，點C的坐標(biāo)為 ．
（2）以AB為斜邊作等腰直角△ABD（點D在線段AB的上方）
①直線m過點（0，b）且與x軸平行，若直線m上存在△ABD的等距離點，試畫圖說明b的取值范圍；
②已知點M（5，3），N（5+，3），若線段MN上的所有點均為△ABD的等距離點，請直接寫出t的取值范圍．（提示：若等腰直角三角形的腰長為1，則斜邊長為2．）2組卷：83引用：3難度：0.1