2022-2023學年湖北省宜昌市東山中學、襄陽二十五中九年級（上）期中化學試卷

一.選擇題。

• 1．中國的語言文字博大精深。許多成語來源于歷史故事，下列成語包含化學變化的是（　?。?/h2>

  A．刻舟求劍

  B．掩耳盜鈴

  C．火燒連營

  D．濫竽充數(shù)
  組卷：67引用：5難度：0.5

  解析

• 2．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是（　?。?/h2>

  A．氫氣充探空氣球

  B．用活性炭除去冰箱的異味

  C．酒精作燃料

  D．銅絲做導線
  組卷：54引用：3難度：0.9

  解析

• 3．地殼中含量最多的非金屬元素是（　　）

  A．鐵

  B．鋁

  C．硅

  D．氧
  組卷：240引用：88難度：0.9

  解析

• 4．規(guī)范操作是實驗順利進行和人身安全的保證，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A． ?點燃酒精燈	B． ?滴加液體
  C． ?裝置氣密性檢查	D． ?量取液體
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 5．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

  B．減少燃放煙花爆竹可減少空氣污染

  C．二氧化碳是植物光合作用的原料

  D．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 6．高“鈣”奶、富“硒”茶、補“鐵”醬油，這里的“鈣、硒、鐵”指的是（　　）

  A．原子

  B．元素

  C．分子

  D．離子
  組卷：78引用：8難度：0.8

  解析

• 7．科學實驗是人類獲取科學知識、驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

  A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱

  C．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

  D．蠟燭空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、探究題

• 22．如圖所示，A-F均為初中化學常見的物質(zhì)，已知常溫下A、B均為無色液體，D常溫下為淡黃色粉末，A、E常選用二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑，試回答以下問題：
  （1）寫出F物質(zhì)的化學符號：

   

  。
  （2）寫出E→C的符號表達式：

   

  該化學反應(yīng)的基本類型是：

   

  。
  （3）C物質(zhì)在生活中的一個用途：

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 23．建構(gòu)合理的思維模型，既能促進深度學習，又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了“兩組份混合物含量測定”的思維模型。運用該模型對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了再探究：
  
  【探究一】根據(jù)沸點低的組份先汽化的性質(zhì)，測定混合物中某組份的含量。
  （1）將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，

   

  先汽化。從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的

   

  。
  【探究二】根據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學反應(yīng)，測定混合物中某組份的含量。
  ?
  （2）按如圖甲裝置測定空氣中氧氣含量。
  【實驗步驟】
  實驗1：按圖1所示裝置，用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
  實驗2：按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
  ①實驗1中止水夾最合理的打開時間是

   

  （填“反應(yīng)剛結(jié)束時”或“冷卻到室溫時”）。該實驗中，白磷要足量的目的是

   

  。寫出白磷燃燒的符號表達式：

   

  。
  ②連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖中信息，實驗2的測定方法更準確，判斷依據(jù)是

   

  。由此可知，測定空氣中氧氣含量用

   

  法測定結(jié)果誤差較小。
  【交流評價】③已知：在空氣中點燃石蠟，會生成水和二氧化碳等物質(zhì)。實驗1若用足量石蠟替換白磷，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將

   

  （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
  ④與實驗1相比，實驗2還有的優(yōu)點是

   

  （任答一點）。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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