2022年廣東省江門(mén)市高考生物四模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題包括16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13-16小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的
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1．下列有關(guān)生物體中酶的說(shuō)法，正確的是（ ）
組卷：24引用：3難度：0.7 -
2．科學(xué)家德迪夫在研究胰島素對(duì)大鼠肝組織的作用時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一種酸性水解酶儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)某種具膜“容器”中，該“容器”被稱(chēng)為細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.8 -
3．如圖為人類(lèi)某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者，下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：4難度：0.7 -
4．關(guān)于新冠病毒和新冠病毒疫苗的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
5．果林管理中，有些果樹(shù)開(kāi)花少，需要?；ㄒ员ＷC結(jié)實(shí)；有些果樹(shù)開(kāi)花過(guò)多，單果小，影響產(chǎn)量和品質(zhì)。技術(shù)人員通過(guò)適時(shí)適量噴施調(diào)節(jié)物質(zhì)解決這兩個(gè)問(wèn)題。下列物質(zhì)中，用于解決上述兩個(gè)問(wèn)題的分別是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
6．同位素的物理性質(zhì)有差異，但化學(xué)性質(zhì)相同。在下列研究中，需依據(jù)同位素質(zhì)量大小來(lái)判斷物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
7．某些細(xì)胞癌變會(huì)產(chǎn)生并釋放癌胚抗原（CEA）進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，CEA是一種糖蛋白，若體檢結(jié)果顯示血液中CEA含量超標(biāo)，則需作進(jìn)一步檢測(cè)。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7
二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第17～20題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第21～22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。
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21．回答下列問(wèn)題：
（1）取少量酸奶，用無(wú)菌蒸餾水稀釋后，再用蘸取少量的稀釋液，在MRS乳酸菌專(zhuān)用培養(yǎng)基的平板上劃線以獲得乳酸菌單菌落。如圖所示的劃線分離操作，正確的是。
（2）牛奶等液體灌裝產(chǎn)品需要及時(shí)檢測(cè)期中的細(xì)菌含量，此時(shí)不宜采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)菌落數(shù)來(lái)及時(shí)反映樣品中的細(xì)菌含量，原因是。
（3）制作饅頭時(shí)，先用酵母菌和面，隨后放置約1h,面發(fā)了之后再揉面并制成饅頭坯子，將饅頭坯子放置約10min,然后將饅頭坯子置于蒸鍋中蒸熟。
①面發(fā)了之后體積會(huì)增大，原因是。
②小明制作的饅頭經(jīng)常會(huì)發(fā)酸，他推測(cè)饅頭中的酸味可能是醋酸菌或乳酸菌等產(chǎn)酸的微生物所導(dǎo)致的。小明用保鮮膜將發(fā)面的容器密封起來(lái)，饅頭坯子也用保鮮膜覆蓋，結(jié)果饅頭就不酸了。據(jù)此判斷導(dǎo)致饅頭發(fā)酸的微生物主要是，判斷的依據(jù)是。組卷：35引用：4難度：0.7 -
22．圖1為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉時(shí)使用的質(zhì)粒，圖2為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉時(shí)所用目的基因側(cè)翼涉及的限制酶的酶切位點(diǎn)。
（1）為了高效地構(gòu)建基因表達(dá)載體，最好選用（填限制酶名稱(chēng)）同時(shí)酶切質(zhì)粒和目的基因。
（2）為了篩選出基因表達(dá)載體，需要將DNA連接酶處理后的溶液與大腸桿菌混合在一起進(jìn)行培養(yǎng)。為了促使大腸桿菌吸收外源DNA，需要用處理大腸桿菌使其處于感受態(tài)。隨后再將大腸桿菌涂布在含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一般情況下這樣培養(yǎng)出來(lái)的大腸桿菌有兩種類(lèi)型：一種是結(jié)合了目的基因的質(zhì)粒，一種是未結(jié)合目的基因的質(zhì)粒?？梢约尤?分別去切割兩種質(zhì)粒，其中結(jié)合了目的基因的質(zhì)粒在酶切后能產(chǎn)生目的基因。
（3）圖示質(zhì)粒在設(shè)計(jì)時(shí)插入了T-DNA序列，并且將啟動(dòng)子、多克隆位點(diǎn)和終止子序列插入到T-DNA中（注：插入不會(huì)破壞T-DNA的作用），T-DNA的作用是。
（4）有人擔(dān)心基因工程中使用的抗性基因可轉(zhuǎn)移至近緣生物中，本例中的質(zhì)粒能否有助于降低氨芐青霉素抗性基因轉(zhuǎn)移到近緣生物的風(fēng)險(xiǎn)？為什么？組卷：15引用：3難度：0.7