2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分，）
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1．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.9 -
2．生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（ ?。?/h2>
組卷：65引用：202難度：0.9 -
3．下列所述情況：①工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)；③海上油輪石油泄漏；④城市生活污水的任意排放，可能引起水污染的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.7 -
4．下列俗語或成語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.8 -
5．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：56引用：6難度：0.9 -
6．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（ ?。?/h2>
組卷：914引用：64難度：0.9
二、非選擇題（本大題共4題，共40分。）
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18．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。興趣小組將渾濁的河水凈化，并制成蒸餾水，流程如圖1所示，回答下列問題：
（1）明礬的作用是，操作1是。
（2）操作Ⅱ：圖2裝置能除去液體A中的異味和色素，則液體A從b端通入，原因。
（3）操作Ⅲ是。取少量蒸餾水于燒杯中，加肥皂水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是。日常生活中我們可以用的方法來降低水的硬度。
（4）請寫出一條日常生活中節(jié)水的具體措施。
（5）如圖3是電解水的實驗裝置圖：試管甲收集的氣體是。在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是。寫出電解水的符號表達式，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。組卷：15引用：1難度：0.5 -
19．為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究。
【探究目的】測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
（1）鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)，都生成固體。
（2）木炭燃燒生成二氧化碳氣體；25℃（室溫）、101kPa下，100g水可溶解0.1366g CO2。
（3）銅和氧氣加熱生成氧化銅固體。
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
【實驗探究】
【反思交流】方案 甲 乙 丙 裝置 
操作 （1）關(guān)閉旋塞； （2）將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀 將足量的紅磷點燃 將足量的木炭點燃 （3）立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞 （4）充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞：至燒杯中液面 時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾記錄 約 15約 15遠小于 15
（1）當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則ab（填“＞”或“＜”或“=”）。
（2）丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于五分之一的主要原因是。
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)實際測定空氣中氧氣含量偏低，以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有（答一點）。
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣體積的。
【拓展提升】
（1）由此，你還能得出的結(jié)論是（答一點）。
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后集氣瓶中進入的水量應(yīng)該（填“大于”、“等于”或“小于”）五分之一。通過探究，你對測定空氣中氧氣含量的實驗，其藥品選擇的啟示是。
（3）某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，如圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當(dāng)，該說明書上部分內(nèi)容被污損了，其中化學(xué)式被污損，N數(shù)目不清楚用X代替。請回答：
①帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比。
②治療成人H7N9禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液支。
③根據(jù)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，可計算出帕拉米韋的化學(xué)式中N數(shù)目X應(yīng)為。
④計算32.8g帕拉米韋所含氧元素的質(zhì)量為。（結(jié)果精確到0.1g）組卷：26引用：1難度：0.9