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2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)(下)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇(每小題1分,共24分)

  • 1.史料中第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生的。下列可作為研究北京人情況的第一手史料是( ?。?/h2>

    組卷:155引用:12難度:0.7
  • 2.房屋是人類適應(yīng)和改造自然的重要成果,也反映了一定社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。如圖所示房屋中能反映夏朝社會(huì)階級(jí)分化情況的是(  )

    組卷:226引用:10難度:0.8
  • 3.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在①對(duì)應(yīng)朝代的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:841引用:30難度:0.3
  • 4.臺(tái)灣歷史學(xué)家許倬云先生在《萬古江河》中指出:“周人小國(guó)寡民僻居西部,面對(duì)東部的廣土眾民,不能不設(shè)計(jì)一套統(tǒng)治機(jī)制——‘封建親戚,以藩屏周’的制度”。這一制度是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:22難度:0.7
  • 5.《史記?周本紀(jì)》記載:“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!贝擞涊d表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:64引用:3難度:0.7
  • 6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)通過變法打破了貴族階層世襲,建立了軍功爵制,將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據(jù)。這種改變直接有利于秦國(guó)(  )

    組卷:350引用:29難度:0.7
  • 7.西漢初年,諸子百家學(xué)說流行,諸侯王門下的賓客,常常批評(píng)皇帝的政策。漢武帝即位后,為了使忠君守禮的思想成為政權(quán)的精神支柱,采取的主要措施是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:10難度:0.8
  • 8.《史記》記載,漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵,其中大部分文物都是陶俑,還有陶器、鐵器小件。這表明(  )
    ①考古發(fā)現(xiàn)可以證實(shí)文獻(xiàn)記載
    ②《史記》所有記載都真實(shí)可信
    ③漢文帝提倡節(jié)儉,反對(duì)奢侈
    ④諸侯王的封地和勢(shì)力越來越小

    組卷:491引用:26難度:0.3
  • 9.“坐堂行醫(yī)”一詞源于我國(guó)古代一位名醫(yī),他寫成《傷寒雜病論》,是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者,被后世稱為“醫(yī)圣”。這位“坐堂醫(yī)生”是( ?。?/h2>

    組卷:151引用:22難度:0.7

二、材料分析(本大題共3題,總汁26分)

  • 26.某校九年級(jí)學(xué)生以“交通”為主題開展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀各小組收集的材料,回答問題。
    第一組:交通?地理
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 西漢以來。一條橫貫亞歐大陸的通道上,五彩的絲綢、精美的瓷器和名貴的香料貿(mào)易接連不斷。這條通道為古代東西方之間經(jīng)濟(jì)。文化的交流作出了重要貢獻(xiàn)。
    (1)材料一所述的“橫貫亞歐大陸的通道”被稱作什么?為確保該“通道”的暢通,西漢朝廷設(shè)置了什么官職加強(qiáng)了對(duì)西域的管理?
    第二組:交通?歷史
    材料二:公元1000年以前,亞非等地區(qū)獨(dú)立形成多個(gè)棉花種植和紡織技術(shù)中心,并在區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行商貿(mào)流通,史稱“棉花部落”。16世紀(jì)初期,哥倫布遠(yuǎn)航使得歐洲有了建立世界棉花帝國(guó)的可能。18世紀(jì)英國(guó)逐漸成為世界棉花帝國(guó)的中心。棉花制造帝國(guó)的誕生,與發(fā)端于英國(guó)的工業(yè)革命密不可分。英國(guó)紡紗工廠的生產(chǎn)效率大增,舊有原棉供不應(yīng)求,原棉價(jià)格暴漲。為了大規(guī)模擴(kuò)大棉花生產(chǎn),同時(shí)美國(guó)政府驅(qū)逐印第安人原住民,侵略性地獲得了許多新領(lǐng)土,把棉花種植園引入西部和南部更廣闊的地區(qū)。
    —一摘編自斯文?貝克特《棉花帝國(guó):一部全球史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出“棉花部落”和18世紀(jì)“棉花帝國(guó)”的不同之處。一些美國(guó)人“把棉花種植園引入西部和南部更廣闊的地區(qū)”,最終引發(fā)了哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?
    第三組:交通?科技
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 商朝的驛使48天可走600千米,大車的過度一開始只有24千米每小時(shí)。如今,高鐵、飛機(jī)的速度已分別超過350千米每小時(shí)和900千米每小時(shí)。整合了交通。倉(cāng)儲(chǔ)。通信,包裝等行業(yè)的物流業(yè),更快捷和精準(zhǔn)地輸送物資。各種交通網(wǎng)絡(luò)把整個(gè)世界聯(lián)系,成為息息相關(guān)的整體,世界成為了“地球村”。
    ——《選擇性必修二》
    (3)請(qǐng)分別寫出為圖①、圖②的交通工具提供動(dòng)力的機(jī)器名稱?!暗厍虼濉背霈F(xiàn)反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)?
    (4)結(jié)合上述材料中的相關(guān)史實(shí),以“交通發(fā)展的作用”為題,寫一段文字。(有觀點(diǎn),有史實(shí)支撐,表述成文,50字左右)

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 27.文明沒有高下、優(yōu)劣之分,只有特色、地域之別,只有在交流中才能融合,在融合中才能進(jìn)步。閱讀材料,回答問題。
    【學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴】
    材料一:戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大變革的時(shí)代,各種社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)大變革中的許多問題,表明自己的態(tài)度,提出主張、愿望和要求。這一時(shí)期,“諸侯并爭(zhēng),厚招游學(xué)”……在學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。參加爭(zhēng)鳴的主要有儒家、墨家、道家、法家,還有陰陽(yáng)家、名家等。這對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革及文化發(fā)展,起了促進(jìn)作用。
    一一摘編自朱紹侯等《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),分析“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景。你最為推崇的戰(zhàn)國(guó)思想家是誰,說出你的理由。
    【民族交融】
    材料二:在推進(jìn)“漢化”改革的過程中,孝文帝充分展示了他對(duì)于漢族先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)熱情。……與努力學(xué)習(xí)南朝的先進(jìn)文化同步,孝文帝也著手推出了一系列“移風(fēng)易俗”的舉措?!瓕?duì)孝文帝及其主持的“漢化”改革,我們?nèi)绻麑⑺诺礁眠h(yuǎn)、更廣闊的時(shí)空里去考量,可能更容易看清楚它的意義所在。
    一一胡阿祥、劉志剛《北魏孝文帝:師法先進(jìn),厲行改革》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),列舉一例北魏孝文帝“移風(fēng)易俗”的措施。為什么說孝文帝改革“放到更久遠(yuǎn)、更廣闊的時(shí)空里去考量,可能更容易看清楚它的意義所在”?
    【文明衍生】
    材料三:就文明發(fā)展程度而言,在6~11世紀(jì)之間,西方世界一直生活在君士坦丁堡和麥加的陰影之中。我們一般比較關(guān)注歐洲文明,特別是西歐文明。但我們還是應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到拜占庭和伊斯蘭文明所取得成就的價(jià)值。一方面由于它們自身的成就,另一方面由于它們對(duì)西歐社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的直接的和間接的影響,這二種文明都很值得我們注意。
    一一摘編自百度文庫(kù)《中世紀(jì)歐洲文明》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下面的表格填寫完整。 
    文明 成就及其價(jià)值
    自身價(jià)值 對(duì)西歐的影響
    拜占庭文明 ①《
     
    法典》
    《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。
    創(chuàng)造了獨(dú)具特色的拜占庭文化。 保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的②
     
    提供了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
    伊斯蘭教文明 《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》 長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。
    改造古印度人記數(shù)法,形成“阿拉伯?dāng)?shù)字”。 把中國(guó)的③
     
    、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等傳入歐洲。
    【交流互鑒】
    (4)綜合上述材料,請(qǐng)你就如何弘揚(yáng)中華文明、促進(jìn)文明互鑒,談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.3
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