教科新版三年級(jí)下冊(cè)《第一單元 物體的運(yùn)動(dòng)》2021年單元測(cè)試卷（13）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：16引用：8難度：0.7 -
2．玩風(fēng)車時(shí)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)的形式是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：18難度：0.7 -
3．推鉛球時(shí)，鉛球離開手的運(yùn)動(dòng)是（ ）
組卷：13引用：12難度：0.8 -
4．小妹妹在玩滑梯，她在滑梯上向下運(yùn)動(dòng)的方式是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.7 -
5．有甲、乙兩輛汽車，在相同的時(shí)間內(nèi)，甲車行進(jìn)了10千米，乙車行進(jìn)了15千米，則它們運(yùn)動(dòng)的快慢情況是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：14難度：0.7
二、填空題
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6．根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的路線，可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為
運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。組卷：30引用：61難度：0.8
六、綜合題
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19．小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過(guò)山車”。
（1）他的做法中，不合理的是。
A．根據(jù)“過(guò)山車”設(shè)計(jì)要求繪制設(shè)計(jì)圖
B．按照設(shè)計(jì)圖拼搭“過(guò)山車”軌道，過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了微調(diào)
C．小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、搭建，小明只負(fù)責(zé)測(cè)試和完善
（2）他想加快小球在過(guò)山車軌道上的運(yùn)動(dòng)速度，下列做法不可行的是。
A．用更加光滑的軌道做過(guò)山車
B．增加過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度
C．降低過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度組卷：1引用：4難度：0.6 -
20．各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同，怎樣比較它們的快慢呢？我們來(lái)試一試：
（1）運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。
（2）要比較兩個(gè)不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，在可行的方法后打“√”，不可行的打“×”。
①兩個(gè)小球同時(shí)放在一條軌道的起點(diǎn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
②兩個(gè)小球分別放在兩條軌道的起點(diǎn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
③在同一條軌道上，用秒表分別測(cè)量小球從軌道起點(diǎn)到終點(diǎn)需要的時(shí)間。
（3）上述方法中，更能準(zhǔn)確地知道不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢的是。
A．第①種 B．第②種 C．第③種
（4）要能準(zhǔn)確地知道不同小球在同一條軌道上的運(yùn)動(dòng)的快慢，需要借助。
（5）在實(shí)驗(yàn)操作中，為了準(zhǔn)確測(cè)得小球運(yùn)動(dòng)所需要的時(shí)間，應(yīng)注意。（多選題）
A．做好小組分工，確定操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員、記錄員等角色
B．實(shí)驗(yàn)中至少要測(cè)量3次的數(shù)據(jù)
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)聽從發(fā)令員的統(tǒng)一指揮
（6）按照要求完成實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，如下，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。
不同小球在同一條軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢記錄表：
（7）在同一條軌道上，小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，表示運(yùn)動(dòng)的1號(hào)球 2號(hào)球 第一次 5.4秒 7.8秒 第二次 4.9秒 秒第三次 5.0秒 7.5秒 平均值 秒7.5秒 ，小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，表示運(yùn)動(dòng)的。所以球運(yùn)動(dòng)的快。組卷：15引用：2難度：0.6