2022-2023學(xué)年江西省贛州市贛縣三中高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        民間故事中樸素的生態(tài)意識(shí)，在“神奇婚姻”的眾多故事類型中體現(xiàn)了出來。在這類故事中，蛇、魚、青蛙、狐貍等動(dòng)物都可以幻化為“人”，與人相戀成婚。民間故事在把自然世界“人格化”的過程中，表達(dá)的是“自然構(gòu)成了人的生命的一部分，人也成了自然的一部分”，這是包含了濃郁的人的情感化內(nèi)容的生態(tài)情懷。
        中國民間故事中的這種“生態(tài)意識(shí)”與中國傳統(tǒng)文化中儒、道、釋思想有著密切的關(guān)系。在一個(gè)時(shí)代中，民間文化雖然不是主導(dǎo)性的文化形態(tài)，但卻往往有極大的包容能力，包含多種文化因素，儒家思想、道家思想、佛教思想都以不同的方式構(gòu)成了民間文化的重要內(nèi)容，并在多種民間文學(xué)體裁（包括民間故事）中體現(xiàn)出來。儒家強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”（孟子），“民胞物與”（張載）。道家提出了“天地與我并生，而萬物與我為一”的思想，主張?zhí)烊撕弦?，人與自然合一。佛教強(qiáng)調(diào)萬物眾生平等，戒殺生。古代思想家在討論這些問題時(shí)，雖然并不是從生態(tài)的角度展開的，但卻蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)思想智慧，都主張人與自然萬物要和諧相處，人要尊重自然萬物的生命，而這些思想自然成為民間故事中的重要內(nèi)容。
        民間動(dòng)物故事中體現(xiàn)出的“生態(tài)意識(shí)”有怎樣的特點(diǎn)呢？首先，在民間故事中，人與萬物眾生的關(guān)系雖然是平等的，但人仍是核心。對(duì)于中國的民間故事而言，從他們理解世界的方式來看，人與自然萬物的關(guān)系本來就是共處一體的共生關(guān)系。在這一關(guān)系中沒有放棄人的作用，也沒有肆意殘害動(dòng)物，兩者在相互依存中追求和諧共存，這就是中國文化中的“生態(tài)智慧”。
        其次，在民間動(dòng)物故事中，人與萬物眾生的關(guān)系有強(qiáng)烈的道德化、倫理化、情感化傾向。西方生態(tài)主義思想的根本要求是保護(hù)生態(tài)不受破壞，實(shí)現(xiàn)人類生命和社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展，有明確的社會(huì)目的和歷史訴求。在中國的民間故事中，人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系是有道德倫理和情感維系的，雖然這樣的生態(tài)意識(shí)包含在人們對(duì)世界的整體認(rèn)識(shí)和理解方式之中，但這種內(nèi)化于人們靈魂中的對(duì)待自然萬物的態(tài)度卻是可以持久的，甚至是永恒地影響著中國民眾對(duì)自然萬物的態(tài)度。在今天中國的生態(tài)危機(jī)問題日益嚴(yán)重的情況下，理應(yīng)進(jìn)一步復(fù)活這種源于中國人骨子里的“生態(tài)意識(shí)”，以一種更加自覺的精神去尊重自然萬物的生命，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
        中國民間故事是民間文學(xué)的一種體裁，動(dòng)物故事中的生態(tài)意識(shí)與道德、倫理、情感有著密不可分的聯(lián)系，具有獨(dú)特的審美形態(tài)。這種審美形態(tài)是以“萬物有靈論”為基礎(chǔ)想象世界的，在這一藝術(shù)世界中，人與萬物眾生是一個(gè)生命共同體，他們相信萬物眾生都是和人一樣，有生命、有靈魂的，因此民間故事賦予了“動(dòng)物”與人相似的生命化的思維和情感。當(dāng)它以動(dòng)物人格化或動(dòng)物幻化為人的方式，跨越物種的界限、時(shí)空的限制，呈現(xiàn)出一個(gè)道德化、情感化的世界，同時(shí)也是一個(gè)生態(tài)化的藝術(shù)世界時(shí)，我們感受到了中國民間文化精神的偉大與深厚，凡動(dòng)物故成己，也要成人，還要成物（萬物眾生），這也許就是民間故事中生態(tài)意識(shí)的精髓所在。
  （摘編自王光東《民間動(dòng)物故事中“生態(tài)意識(shí)”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“神奇婚姻”類民間故事把自然世界人格化，包含了濃郁的人的情感化內(nèi)容的生態(tài)情懷。
  B．儒、道、佛都主張人要尊重自然萬物的生命，因而民間故事以這些思想為主要內(nèi)容。
  C．西方生態(tài)思想有明確的社會(huì)目的和訴求，而中國民間故事具有內(nèi)化于靈魂的持久性。
  D．動(dòng)物故事中生態(tài)意識(shí)的獨(dú)特審美形態(tài)以“萬物有靈論”為基礎(chǔ)相象世界，“動(dòng)物”有與人相似的思維和情感。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用“總一分”的論證結(jié)構(gòu)論述了民間故事中有樸素的生態(tài)意識(shí)的觀點(diǎn)。
  B．文章列舉儒、道、佛的觀點(diǎn)，論證古代思想家從生態(tài)角度分析蘊(yùn)含生態(tài)思想智慧。
  C．文章采用設(shè)問的方式，從人與萬物關(guān)系的角度分析民間故事中生態(tài)意識(shí)的兩個(gè)特點(diǎn)。
  D．文章通過東西方生態(tài)意識(shí)的比較，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)意識(shí)有助于解決中國生態(tài)危機(jī)問題。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．民間文化可能并非一個(gè)時(shí)代的主導(dǎo)性文化，但它可以包容儒家思想、道家思想、佛教思想，并把它作為重要內(nèi)容。
  B．中國民間故事體現(xiàn)了中國文化中的“生態(tài)智慧”，即人與自然萬物是共生關(guān)系，兩者在相互依存中追求和諧共存。
  C．以一種更加自覺的精神去尊重自然萬物的生命，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，有助于解決今天中國的生態(tài)危機(jī)問題。
  D．民間故事中生態(tài)意識(shí)的精髓是人不僅要成己，也要成人，還要成物，這體現(xiàn)了中國民間文化精神的偉大與深厚。
  組卷：4引用：4難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
  隨著國家政策頻繁出臺(tái)利好新能源汽車，各地方對(duì)于新能源汽車的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全國共有上海、深圳、重慶等15省市出臺(tái)新能源汽車補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策。
        在如此大規(guī)模促進(jìn)新能源汽車發(fā)展的情況下，電動(dòng)汽車的產(chǎn)銷量也獲得了可喜的成績，據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析，2018年1-5月，汽車產(chǎn)銷均呈增長趨勢(shì)。5月，汽車生產(chǎn)234.44萬輛，同比增長12.84%；銷售228.77萬輛，同比增長9.61%．其中新能源汽車產(chǎn)銷分別完成9.6萬輛和10.2萬輛，同比分別增長85.6%和125.6%。
  就在這形勢(shì)看似一片大好的情況下，一個(gè)致命的問題卻悄然浮現(xiàn)。一些為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池廠商生產(chǎn)出來的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新補(bǔ)貼政策要求，由于產(chǎn)品不合格，生產(chǎn)的大量電池只好報(bào)廢。福建猛獅科技總經(jīng)理王少平表示，“國內(nèi)鋰動(dòng)力電池正在向高品質(zhì)、有產(chǎn)能的企業(yè)集中，大者恒大的趨勢(shì)開始越來越明顯?！倍S著動(dòng)力電池市場(chǎng)的進(jìn)一步升溫，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開始進(jìn)一步加劇。
  （摘編自《動(dòng)力電池市場(chǎng)的“內(nèi)憂外患”》，上海有色網(wǎng)2018年6月21日）材料二：
  2017年全球動(dòng)力電池銷量前10的企業(yè)中，中國企業(yè)就有7席，占據(jù)世界第一位；預(yù)計(jì)到2020年，我國在全球電池市場(chǎng)所占的份額將達(dá)七成以上；目前我國電池生產(chǎn)企業(yè)已超過了200家，是全球擁有鋰電池生產(chǎn)企業(yè)最多的國家。然而這一串?dāng)?shù)字，并沒有讓業(yè)內(nèi)人士覺得驕傲。
        南開大學(xué)新能源材料化學(xué)研究所所長周震說：“從行業(yè)角度來看，美國有比較強(qiáng)的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，目前仍然引領(lǐng)鋰電池原始創(chuàng)新、核心材料研發(fā)；日本作為電池材料制造大國，生產(chǎn)規(guī)范嚴(yán)格，能夠最先制造出新的成品電池；我國和韓國作為第二梯隊(duì)，后續(xù)跟進(jìn)?！睋?jù)了解，電池四大核心材料中，正、負(fù)極材料、電解液都已實(shí)現(xiàn)了國產(chǎn)化，唯獨(dú)隔膜仍是短板。核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿。
  （摘編自《一層隔膜兩重天：國產(chǎn)鋰電池尚需撥云見日》，《科技日?qǐng)?bào)》2018年6月22日）材料三：
  日本新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合開發(fā)機(jī)構(gòu)日前宣布，該國部分企業(yè)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將在未來5年內(nèi)聯(lián)合研發(fā)下一代電動(dòng)車全固態(tài)鋰電池，并力爭早日應(yīng)用于新能源汽車產(chǎn)業(yè)。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資100億日元，豐田、松下等23家汽車、電池和材料企業(yè)以及京都大學(xué)、日本理化學(xué)研究所等15家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將共同參與研究，計(jì)劃到2022年全面掌握全固態(tài)電池相關(guān)技術(shù)。
        此前，法國雷諾汽車業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人諾曼德表示，全固態(tài)電池是新能源汽車工業(yè)的新希望，在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢(shì)。
        相比于傳統(tǒng)鋰離子電池，全固態(tài)電池將體現(xiàn)出比較明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，相同能量下，全固態(tài)電池更薄且體積更小，從而方便應(yīng)用在新型小尺寸智能電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)終端產(chǎn)品的小微型化。其次，全固態(tài)電池輕便，能量密度高。綜合考慮到以上兩大因素，全固態(tài)電池相比于一般鋰離子電池，能量密度可以有一個(gè)較大幅度的提升。到目前為止，許多實(shí)驗(yàn)室中，都已經(jīng)可以小規(guī)模批量試制出能量密度為300-400Wh/kg的全固態(tài)電池。從能量密度的數(shù)據(jù)上看，全固態(tài)電池帶給人們的直觀體會(huì)是我們的手機(jī)等電子產(chǎn)品從“一天一充”升級(jí)到“兩天一充”。
  （摘編自《日本為何對(duì)全固態(tài)鋰電池情有獨(dú)鐘？》，2018年06月20日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一以2018年5月份的汽車產(chǎn)銷量為例，通過列數(shù)據(jù)、作比較可以看出，在汽車整體產(chǎn)銷增長的情況下，新能源汽車的發(fā)展勢(shì)頭更為迅猛。
  B．動(dòng)力電池市場(chǎng)的進(jìn)一步升溫，加大了對(duì)為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼而進(jìn)入該市場(chǎng)的電池廠商的淘汰力度，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開始進(jìn)一步加劇。
  C．中國動(dòng)力電池在市場(chǎng)份額和企業(yè)數(shù)量上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但從業(yè)內(nèi)人士的角度來看，我國動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)雖然規(guī)模夠大，但仍然存在著不足。
  D．作為電池四大核心材料之一的隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，不僅制約了國產(chǎn)鋰電池的進(jìn)一步升級(jí)，也成了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的障礙。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．國家關(guān)于新能源汽車的利好政策，推進(jìn)了地方補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策的出臺(tái)，為新能源汽車的蓬勃發(fā)展提供了契機(jī)，而相應(yīng)的動(dòng)力電池行業(yè)的跟進(jìn)迫在眉睫。
  B．三則材料都提及了新能源汽車和動(dòng)力電池之間的關(guān)聯(lián)，新能源汽車為電池產(chǎn)業(yè)帶來市場(chǎng)，優(yōu)質(zhì)的動(dòng)力電池則是前者得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。
  C．日本作為電池材料制造大國，能夠最先生產(chǎn)出新的成品電池，走在動(dòng)力電池制造的前列，這可能得益于日本的企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同參與研究這一特點(diǎn)。
  D．全固態(tài)電池在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢(shì)，它是新能源汽車工業(yè)的新希望，也將為人們的日常生活帶來便利。
  （3）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，分析我國動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)該從哪些方面努力。
  組卷：7引用：17難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  天行者^①（節(jié)選）
  劉醒龍      一排舊房子前面，一面國旗在山風(fēng)里飄得很厲害，舊房子里傳出一陣讀書聲，外面的黑板報(bào)上寫著一行大字：為實(shí)現(xiàn)界嶺村高考零的突破打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
        張英才看著標(biāo)語，心里覺得怪怪的。
        一個(gè)中年男人從屋里鉆出來，很響亮地叫道：“萬站長來得真早呀！”
        萬站長笑著向張英才介紹：“這是余校長。”
        余校長招呼他們進(jìn)辦公室，親自沏了兩杯茶端上來。這時(shí)，兩個(gè)年輕一些的男人進(jìn)來了。經(jīng)介紹，一個(gè)是副校長，叫鄧有米。另一個(gè)是教導(dǎo)主任，叫孫四海。
        萬站長說：“全校教師都到齊了，我先說幾句！”
        張英才聽了吃驚不小，他以為還有別的老師呢。萬站長說的無非是新學(xué)期要有新起色、新突破之類的套話。張英才聽得一點(diǎn)意思也沒有。他裝作上廁所，走到外面遛了一圈，幾間教室，他猜不出哪兒是幾年級(jí)，三間教室是如何裝下六個(gè)年級(jí)呢？
        他回去時(shí)萬站長終于說完了，接下來是余校長說。余校長說了幾句，嗓子就沙啞了。
  “你嗓子痛就歇著，我來向站長匯報(bào)?！?br />      鄧有米毫不客氣地打開捧在手里的小本子，一五一十地念起來。剛念完入學(xué)率和退學(xué)率兩個(gè)數(shù)字，萬站長就打斷了他的話。
  “說點(diǎn)報(bào)表上沒有的情況?！?br />      鄧有米眼睛一轉(zhuǎn)，說了幾件他動(dòng)員適齡兒童上學(xué)的事，還說他墊了幾十塊錢，給交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生買課本。他說了半天，見站長既不往心里記，也不往本子上記，就知趣地打住了。
        接下來自然輪到孫四海發(fā)言。
        等了一陣，孫四海才低低地說了一句：“村里已經(jīng)有九個(gè)月沒給我們發(fā)工資了?！?br />      萬站長也不追問，甚至臉上都沒有一點(diǎn)異樣的變化，平平淡淡地要余校長領(lǐng)他到教室去看看。到了第一間教室，余校長說這是五、六年級(jí)，張英才看到大部分學(xué)生手里拿的是一本油印小冊(cè)子。
        萬站長說：“這些油印課本又是你老余的杰作吧？”
        余校長說：“我這手再也刻不動(dòng)鋼板了，是他們自己刻的。”
        張英才看見萬站長抓著余校長那雙大骨節(jié)的手，輕輕嘆了口氣。第二間教室是三、四年級(jí)，是孫四海帶的，學(xué)生們用的是清一色新課本。一問，學(xué)生們都說是孫老師幫他們買的。再一問，孫四海卻說這是學(xué)生們自己的勞動(dòng)所得。
        接下來是一、二年級(jí)。無疑，這個(gè)班是鄧有米帶的。一進(jìn)教室，他就指著一個(gè)個(gè)學(xué)生說自己動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)的艱難。
        萬站長忽然打斷他的話問：“今年招了多少個(gè)新生？”
        鄧有米說：“四十二個(gè)?！?br />      萬站長說：“你數(shù)數(shù)看，怎么只有二十四個(gè)?！?br />      鄧有米說：“別人都請(qǐng)假了。”
        萬站長說：“連桌子椅子也請(qǐng)假了？老余，馬上要搞施行《義務(wù)教育法》檢查，不要到時(shí)弄得你我都過不了關(guān)喲！”
        鄧有米紅著臉不說話。余校長在一邊連連點(diǎn)頭。孫四海嘴角掛著一絲冷笑。張英才把這些全看在眼里，回頭整理自己住的屋子時(shí)，趁機(jī)問萬站長，這三人之間是不是面和心不和。萬站長要他少管這些閑事。
        房間收拾好后，張英才將那本《小城里的年輕人》拿出來，端端正正地?cái)[在床頭邊。
        正好余校長來了，他看了看書說：“這個(gè)作者我認(rèn)識(shí)，他以前也是民辦教師。他幸虧改了行，不然，恐怕和我現(xiàn)在差不多?！?br />      這時(shí)，學(xué)校放學(xué)了。一些學(xué)生往山坳里跑，一些學(xué)生往山頂上跑。張英才不明白，鄧有米告訴他，上下都是去采蘑菇，扯野草。
        轉(zhuǎn)了一圈就到了吃午飯時(shí)間。余校長沖著野地喊了幾聲，學(xué)生們回來后，將野草和蘑菇分別放進(jìn)余校長家的豬欄和廚房里。張英才看得納悶，這不是剝削學(xué)生，欺壓少年么？正想著，余校長起身離座走進(jìn)廚房。聽動(dòng)靜，像是在里面給學(xué)生打飯，果然就有許多學(xué)生端著飯碗從里面走出來，到另一間屋子里去了，跟著余校長雙手捧著一盆菜出來。萬站長開口叫：“老余，你等一等?！彼D(zhuǎn)身叫張英才將那些油條拿來，分給學(xué)生。張英才看見學(xué)生們小心翼翼地品嘗著分到手的一點(diǎn)油條，心里有些不好受。
        萬站長問余校長，哪個(gè)孩子是他自己的。
        余校長指了其中一個(gè)男孩。張英才馬上想到電視里的非洲饑民。
        萬站長嘗了嘗學(xué)生們的菜后，臉色陰冷地說，“老余，你妻子已經(jīng)被拖垮了，再拖幾年恐怕全家都得垮?！?br />      余校長嘆氣說：“當(dāng)民辦教師的，什么本錢都沒有，就是不缺良心和感情。這么多孩子，不讀書怎么行呢？拖個(gè)十年八載，未必經(jīng)濟(jì)情況還不會(huì)好起來！到那時(shí)再享福吧！”
        張英才聽了半天終于明白，學(xué)校里有二三十個(gè)學(xué)生離家太遠(yuǎn)，不能回家吃中午飯，其中還有十幾個(gè)學(xué)生，夜晚也不能回家，全都寄宿在余校長家。
        吃罷飯，余校長就勸萬站長下山，不然趕不上太陽，天黑之后，山路就更難走了。
  “是該走，你們都陪著我，都不去上課，學(xué)生們都放了鴨子。”萬站長停了停又說，“我這外甥初出茅廬，幫助他成長的事，我就托給三位了?！?br />      鄧有米搶在余校長前面說：“已經(jīng)研究過了，讓他跟孫主任兩個(gè)月，然后接孫主任的班，孫主任再接余校長的班，余校長騰出來抓全盤工作和全村的掃盲工作?！?br />      萬站長第一次笑了。
        鄧有米立即見縫插針地問事：“萬站長，今年還有沒有民辦教師轉(zhuǎn)正的名額？”
        萬站長想也不想，堅(jiān)決地回答：“沒有！”
        大家聽了很失望，連張英才也有點(diǎn)失望。
  注釋：①《天行者》是以中國20世紀(jì)90年代貧乏的鄉(xiāng)村教育為背景創(chuàng)作的長篇小說。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“一排舊房子”“一面國旗”“一行大字”，通過環(huán)境描寫含蓄地表現(xiàn)出界嶺小學(xué)雖然環(huán)境艱苦但精神尚存。
  B.文章通過描寫孫四海說話的聲調(diào)、內(nèi)容，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師艱難的生存處境，而萬站長既不追問，臉上也無變化，表現(xiàn)了他內(nèi)心的冷漠。
  C.余校長自己的孩子也很瘦弱，令人想到非洲饑民，說明他對(duì)自家孩子沒有搞特殊優(yōu)待，間接否定了張英才對(duì)于余校長“剝削學(xué)生”的猜疑。
  D.文章錯(cuò)寫了三個(gè)鄉(xiāng)村教師，對(duì)鄧有米，余校長的描寫較詳細(xì)，對(duì)孫四海的描寫較簡略，但人物的鮮明性并沒有因篇幅而受到影響。
  （2）張英才在故事中既是“見證者”又是“參與者”，其“見證者”的身份有何藝術(shù)效果？
  （3）陳瑤說：“《天行者》不是一部簡單的鄉(xiāng)村知識(shí)分子精神的頌歌，而是一部意蘊(yùn)豐厚的現(xiàn)實(shí)主義力作?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析小說反映了那個(gè)年代存在的哪些現(xiàn)實(shí)問題。
  組卷：7引用：1難度：0.2

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        汗水，也就是汗液，是由汗腺分泌的液體，其組成成分98%～99%是水。由于外界氣溫升高或體內(nèi)產(chǎn)熱增加所致的熱刺激引起的發(fā)汗被①       ，知覺發(fā)汗區(qū)域分布廣，涉及全身各部位皮膚；另外，精神緊張也可以引起發(fā)汗，發(fā)汗中樞分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的各個(gè)部位，所以在緊張情緒影響下，②       。汗液具有降溫散熱、保護(hù)皮膚、排泄體內(nèi)廢物等作用；然而，過于發(fā)達(dá)的汗腺也常常會(huì)給人們帶來苦惱：粘膩的汗水打濕衣物，不僅會(huì)讓人感到難受，還可能散發(fā)出“不友好”的味道。
        你知道嗎？其實(shí)咸咸的汗水還有其他妙用，沒錯(cuò)，③       。2021年，來自新加坡國立大學(xué)的研究人員制作出了一種薄膜狀的納米吸水材料，這種材料能夠使皮膚上的汗水快速蒸發(fā)。更巧妙的是，它還利用水驅(qū)動(dòng)發(fā)電技術(shù)，將人體汗液中的水分收集起來，為手表、健身追蹤器等可穿戴電子設(shè)備供電。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）請(qǐng)指出文中“不友好”引號(hào)的用法并簡述“不友好”的含義。
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  ??“有意思”指有趣味、有情趣，不單調(diào)、不枯燥?！坝幸饬x”指有思想、有道理、有價(jià)值。生活中我們經(jīng)常聽到關(guān)于二者的比較或爭論。
  ??媽媽對(duì)看動(dòng)畫片的兒子說，別看《熊出沒》了，有什么意義？兒子說，有意思呀。
  ??談到今后的職業(yè)，有人說，今后要搞科研，因?yàn)椤坝幸饬x”，有人卻說“沒意思”。
  ??有人說，“有意思”關(guān)注的是過程，“有意義”關(guān)注的是結(jié)果。
  ??有人說，“有意思”講究外在的形式，“有意義”更注重實(shí)際的內(nèi)涵。
  ??……
  ??以上材料對(duì)我們頗具啟示意義?！坝幸馑肌焙汀坝幸饬x”的區(qū)別和聯(lián)系到底是什么？它們真的是非黑即白、互相排斥的嗎？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
  ??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：15難度：0.7

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