2022-2023學年山西省忻州市高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        美食類網(wǎng)絡文藝在生活節(jié)奏全面加速的當下廣受歡迎，觀眾在快節(jié)奏的生活中更青睞它內(nèi)部呈現(xiàn)出的“慢”的內(nèi)涵。這種看似矛盾的情境實則是人們對“家”的情感眷戀和精神回歸，體現(xiàn)出一種更具現(xiàn)代性話語特征的“家味”敘事。
        主創(chuàng)者在關(guān)注食物的同時，也深入挖掘其背后的真摯情感，借美食的味道講述情感的韻味。風餐露宿、不辭辛勞的食物供給者與大自然相融，將大自然的原生樣態(tài)毫無保留地呈現(xiàn)出來，他們對著鏡頭開懷大笑，展示自己捕獲的戰(zhàn)利品，每一張笑靨背后都是對現(xiàn)有生活的滿心歡喜。這承載著他們勞有所得的成就感、自我認可的獲得感和為家人提供生活保障的幸福感?！讹L味人間》通過微觀視角深度詮釋“幸福”的味道。夫妻店和老字號等常常出現(xiàn)在鏡頭里，簡單的食材在店家們手中變?yōu)槲姆絹砜偷拿朗?，他們的“打情罵俏”和彼此揶揄成為另一道風景，這是超越美食本身的默契和信任，也是家和萬事興的真實寫照。
        天地精華孕育萬物生長，一方水土養(yǎng)育一方百姓。游子們尋覓家鄉(xiāng)美食來懷念家鄉(xiāng)的人與物，相似的味道讓他們實現(xiàn)精神回鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁得到短暫治愈，思念得以片刻緩解。對家鄉(xiāng)味道的懷念與向往還能使散落各地的同鄉(xiāng)人相聚，在陌生的城市空間中獲得家人般的陪伴。食物成為子女與父母、個體與群體、家鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)的情感聯(lián)結(jié)，是最具地域特色和情感屬性的生活符號，并在藝術(shù)手法的加持下更具人文氣息。
  （摘編自郝靜靜《一句“好好吃飯”，幾多鄉(xiāng)思涌上心頭》）材料二：
        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正搭乘短視頻的東風，加速“破圈”，真正“飛入尋常百姓家”，使得大眾通過掌上小屏就可感受到傳統(tǒng)文化之魅力。戲腔成為短視頻平臺的熱門音樂元素、名師講解古詩詞受到用戶熱捧、非遺傳承人入駐短視頻平臺……以往“曲高和寡”的傳統(tǒng)文化，何以能通過短視頻實現(xiàn)“以文化人”，獲得眾多人的青睞？
        只有不斷從人民群眾的日常生活中挖掘新故事，并與傳統(tǒng)文化的精髓進行緊密融通，實現(xiàn)生活“藝術(shù)化”、藝術(shù)“生活化”，消弭傳統(tǒng)文化與時代的歷史距離、與人民群眾的心理距離，才能真正使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在短視頻時代煥發(fā)出強勁生命力。
        傳統(tǒng)文化類短視頻通過故事情節(jié)所傳遞的價值觀念，不斷引導當代年輕人樹立正確的人生觀。定位為“中國式的熱血與浪漫”的某視頻賬號主打“國風+劇情+特效變裝”，通過梳理中國歷史上的英雄形象，在主人公與其所扮演的孫悟空、關(guān)羽、趙云等角色之間的聯(lián)結(jié)中，傳播自強不息、重義輕利、家國情懷等傳統(tǒng)價值觀，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得了眾多年輕群體的青睞與追捧。正如一位用戶評論道：“希望總要被燃起，給每一個努力的人加油！”
        此外，傳統(tǒng)文化類短視頻還具有文化傳播與價值觀傳承的功能，通過對傳統(tǒng)文物的介紹、對古代文明與傳統(tǒng)價值觀的應用，在鏡頭的講述中增進用戶的理解與認同。央視系列短視頻《如果國寶會說話》，每集五分鐘時間，介紹每一個國寶背后所蘊含的往事?！耳楉斀鸸陲棥芬患谠溨C幽默的講解中提升了用戶對厚重歷史文化的接受度與“修身、齊家、治國、平天下”等傳統(tǒng)價值觀的認同感。傳統(tǒng)文化類短視頻將傳統(tǒng)價值觀寄托于每一則生動的故事里，在這樣的“對話”中拉近了沉淀上千年的文物與年輕觀眾的心理距離，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“軟著陸”。
        以往，傳統(tǒng)媒體在傳播中華傳統(tǒng)文化時往往事先設(shè)定一個明確的受眾圈子，按照他們的認知和趣味來“派單”。這樣的分眾傳播難以形成更為廣泛的傳播影響力。傳統(tǒng)文化作為中華文明的瑰寶，其得以傳承的必要條件之一就是擁有一定規(guī)模的受眾群體，而其中的關(guān)鍵在于持續(xù)收獲新的認同群體。
        中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年12月，我國短視頻用戶規(guī)模為10.12億，較2021年12月增長7770萬，占網(wǎng)民整體的94.8%。面對如此豐富的受眾“寶礦”，傳統(tǒng)文化類短視頻正從“分眾”走向“大眾”，頻頻與年輕群體實現(xiàn)“雙向奔赴”。
        短視頻的普及，改變了傳統(tǒng)文化的審美主體，呈現(xiàn)出大眾性的特點。傳統(tǒng)文化類短視頻的創(chuàng)作者圍繞這一特點，打造出具有文化記憶的作品內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，以耳熟能詳?shù)墓适氯谌氪蟊娀捏w驗之中，確保創(chuàng)作者對傳統(tǒng)文化的編碼與用戶對其的轉(zhuǎn)碼相一致，從而在最廣大的范圍內(nèi)引起用戶的共鳴。
        在時間層面上，傳統(tǒng)文化類短視頻把過去與現(xiàn)在相連，將過往的經(jīng)驗與記憶以短視頻的形式記錄下來，在當下不斷觸動用戶的情緒，引起用戶的回憶，并引導用戶重新關(guān)注在現(xiàn)代化發(fā)展過程中被逐漸淡忘的傳統(tǒng)文化。如過年系列短視頻《掛燈籠、貼對聯(lián)、備好年貨過大年啦》，展現(xiàn)的是炸蛋酥花生、縫制新衣、制作糖葫蘆和糖畫等過年細節(jié)，這些是每個人的兒時經(jīng)歷，因此視頻產(chǎn)生了現(xiàn)象級的傳播效果，并引起了眾多用戶對傳統(tǒng)文化的熱烈討論。
        在社會層面上，傳統(tǒng)文化類短視頻的敘事與傳播當下社會大眾共同經(jīng)歷相結(jié)合，構(gòu)造出一個具有共同經(jīng)驗的意義空間，并通過角色、情節(jié)等來影響用戶的情緒，拉近用戶與用戶、用戶與視頻之間的心理距離，達到共情效果。某視頻賬號通過國風變裝的形式傳播傳統(tǒng)文化，其視頻內(nèi)容以“遇到困難—放棄—解決困難—實現(xiàn)變裝”的線條來呈現(xiàn)。在《好彩無借力，何以落九天》一集中，主人公因不想當“沒人看的里子”而放棄敲鼓，后又為傳承舞獅文化而回歸敲鼓，最終實現(xiàn)舞獅變裝。也正是因為主人公堅持做熱愛的事情，使用戶回想起自己過往的經(jīng)歷，將“我”投射到短視頻的內(nèi)容之中，從而產(chǎn)生了共情，實現(xiàn)了有效傳播和意義傳達。
  （摘編自劉文輝《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻何以“破圈”傳播》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．快節(jié)奏的生活與美食類網(wǎng)絡文藝的“慢”的內(nèi)涵廣受歡迎之間的情境，實則是人們對“家”的情感眷戀和精神回歸。
  B．游子們在異鄉(xiāng)的城市謀生，尋覓與家鄉(xiāng)有關(guān)的美食，相似的食物可以讓他們的鄉(xiāng)愁得到短暫治愈。
  C．內(nèi)涵豐富、受人青睞的傳統(tǒng)文化類短視頻，其傳遞的價值觀念，能夠引導當年青年樹立正確的人生觀。
  D．以往，傳統(tǒng)媒體在傳播中華傳統(tǒng)文化時，先預設(shè)受眾群體，再制作相關(guān)視頻，這種傳播方式的影響力明顯不足。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．美食來自勞動者的辛苦，網(wǎng)絡視頻呈現(xiàn)了食材采集過程，勞動者辛苦的背后有著收獲的成就感和幸福感。
  B．傳統(tǒng)文化類短視頻要從人民生活中挖掘新故事，結(jié)合傳統(tǒng)文化的精髓來制作，拉近與讀者的距離，才能煥發(fā)生命力。
  C．從2021年12月到2022年12月，我國短視頻用戶增長迅速，傳統(tǒng)文化類短視頻正從“大 眾”走向“分眾”。
  D．傳統(tǒng)文化類短視頻在時間層面上將過去與現(xiàn)在相連，在社會層面上拉近用戶與用戶、用戶與視頻之間的心理距離。
  （3）下列選項，最能體現(xiàn)“對家’的情感眷戀和精神回歸”的一項是

   

  
  A．中華文明源遠流長，美食是舌尖上的歷史，美食文化是文化長河中一支波瀾壯闊的生活歡歌。
  B．《尋味順德》節(jié)目通過真實的視覺和聽覺、營造的味覺和觸覺虛構(gòu)了一個身臨其境的家鄉(xiāng)場景。
  C．美食類網(wǎng)絡文藝是一種將美食和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合，尋找食物中獨有的文化特質(zhì)和精神內(nèi)涵的文藝。
  D．徽州臭鱖魚是取一斤半左右的鮮魚，凈身抹精鹽，碼進木桶，壓上青石腌制幾天制作而成的。
  （4）當今時代，如何實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類短視頻的“破圈”傳播？請結(jié)合材料二簡要分析。
  （5）某美食博主在異鄉(xiāng)定居，工作之余，在街頭拍攝各地美食的相關(guān)視頻，視頻讓觀眾產(chǎn)生深切的情感共鳴。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
  林小二^①
  蕭紅      在一個有太陽的日子，我的窗前有一個小孩在彎著腰大聲地喘著氣。
        我是在房后站著，隨便看著地上的野草在曬太陽。山上的晴天是難得的，為著使屋子也得到干燥的空氣，所以門是開著的。接著就聽到或者是草把，或者是刷子，或者是一只有彈性的尾巴，沙沙地在地上拍著，越聽那拍的聲音越真切，就像已經(jīng)在我的房間的地板上拍著一樣。我從后窗子再經(jīng)過開著的門隔著屋子看過去，看到了一個小孩手里拿著掃帚在彎著腰大聲地喘著氣。
        而他正用掃帚尖掃在我的門前土坪上，那不像是掃，而是用掃帚尖在拍打。
        我心里想，這是什么事情呢？保育院的小朋友們從來不到這邊做這樣的事情。我想去問一問，我心里起著一種親切的情感對那孩子。剛要開口又感到特別生疏了，因為我們住的根本并不挨近，而且仿佛很遠，他們很少時候走來的。我和他們的生疏是一向生疏下來的，雖然每天聽著他們升旗降旗的歌聲，或是看著他們放在空中的風箏。
        那孩子在小房的長廊上掃了很久很久。我站在離他遠一點的地方看著他。他比那掃地的掃帚高不了多少，所以是用兩只手把著掃帚，他的掃帚尖所觸過的地方，想要有一個黑點留下也不可能。他是一邊掃一邊玩，我看他把一小塊粘在水門汀走廊上的泥土，用鞋底擦著，沒有擦起來，又用手指甲掀著，等掀掉了那塊泥土，又掄起掃帚來好像掄著鞭子一樣的把那塊掉的泥土抽了一頓，同時嘴里邊還念叨了些什么。走廊上靠著一張竹床，他把竹床的后邊掃了。完了又去移動那只水桶，把小臉孔都累紅了。
        這時，院里的一位先生到這邊來，當她一走下那高坡，她就用一種響而愉快的聲音呼喚著他：
        “林小二！……小二在這里做什么？……”
        這孩子的名字叫林小二。
        “??！就是那個……林小二嗎？”
        那位衣襟上掛著圓牌子的先生說：
        “是的……他是我們院里的小名人，外賓來訪也訪問他。他是流浪兒，在漢口流浪了幾年的。是退卻之前才從漢口帶出來的。他從前是個小叫花，到院里來就都改了，比別的小朋友更好?！?br />      接著她就問他：“誰叫你來掃的呀？哪個叫你掃地？”
        那孩子沒有回答，搖搖頭。我也隨著走到他旁邊去。
        “你幾歲，小朋友？”
        他也不回答我，他笑了，一排小牙齒露了出來。那位先生代他說是十一歲了。
        關(guān)于林小二，是在不久前我才聽說的。他是漢口街頭的小叫花，已經(jīng)兩三年就是小叫花了。他不知道父親母親是誰，他不知道他姓什么，他不知道自己的名字是從哪里來的。他沒有名，沒有姓，沒有父親母親。林小二，就是林小二。人家問：“你姓什么？”他搖搖頭。人家問：“你就是林小二嗎？”他點點頭。
        從漢口剛來到重慶時，這些小朋友們住在重慶，林小二在夜里把所有的自來水龍頭都放開了，樓上樓下都濕了……又有一次，自來水龍頭不知誰偷著打開的，林小二走到樓上，看見了，便安安靜靜地，一個一個關(guān)起來。而后，到先生那兒去報告，說這次不是他開的了。
        現(xiàn)在林小二在房頭上站著，高高的土丘在他的旁邊，他彎下腰去，一顆一顆地拾著地上的黃土塊。那些土塊是院里的別的一些小朋友玩著拋下來的，而他一塊一塊地從房子的臨近拾開。一邊拾著，他的嘴里一邊念叨什么似的自己說著話，他帶著非常安閑而寂寞的樣子。
        我站在很遠的地方看著他，他拾完了之后就停在我的后窗子的外邊，像一個大人似的在看風景。那山上隔著很遠很遠的偶爾長著一棵樹，那山上的房屋，要努力去尋找才能夠看見一個，因為綠色的菜田過于不整齊，大塊小塊割據(jù)著山坡，所以山坡上的人家像大塊的石頭似的，不容易被人注意而混擾在石頭之間了。山下則是一片水田，水田明亮得和鏡子似的。只有山下那條發(fā)白的公路，每隔幾分鐘，就要有汽車從那上面跑過。車子從看得見的地方跑來，就帶著轟轟的響聲，有時竟以為是飛機從頭上飛過。山中和平原不同，震動的響聲特別大，車子就跑在山的夾縫中。若遇著成串的運著軍用品的大汽車，就把左近的所有的山都震鳴了，而保育院里的小朋友們常常聽著他們的歡呼，他們叫著，而數(shù)著車子的數(shù)目，十輛二十輛常常經(jīng)過，都是黃昏以后的時候。林小二仿佛也可以完全辨認出這些感覺似的在那兒努力地辨認著。林小二若伸出兩手來，他的左手將指出這條公路重慶的終點；而右手就要指出到成都去的方向吧。但是林小二只把眼睛看到墻根上，或是小土坡上，他很寂寞地自己在玩著，嘴里仍舊念叨著什么似的在說話。他的小天地，就他周圍一丈遠，仿佛他向來不想走上那公路的樣子。
        他發(fā)現(xiàn)了有人在遠處看著他，他就跑了，很害羞的樣子跑掉的。
        我又見他，就是第二次看見他，是一個雨天。一個比他高的小朋友，從石階上一磴一磴地把他抱下來。這小叫花子有了朋友了，接受了愛護了。他是怎樣一定會長得健壯而明朗的呀……他一定的，我想起那班臺來耶夫的《表》^②。
  （有刪改）[注]①本文寫于抗日戰(zhàn)爭時期。②蘇聯(lián)作家班臺來耶夫的兒童小說，描寫十月革命后改造流浪兒童的事。1935年魯迅翻譯了這部小說，載于1935年3月16日《譯文》第二卷第一期。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．那掃地的聲音引起了“我”的注意，“我”懷著好奇想要去問問那掃地的男孩，但是復雜的心理又使“我”停下來了。
  B．小說前后幾次稱林小二為“小叫花”，但結(jié)尾段中的“小叫花”所表現(xiàn)的情感稍有不同，表現(xiàn)了“我”對林小二的親近。
  C．“我”期盼著林小二長得健壯而明朗，這表現(xiàn)了“我”對林小二的關(guān)懷，同時也批評了保育院不重視兒童的健康成長。
  D．小說結(jié)尾“我想起那班臺來耶夫的《表》”這句話在小說中有畫龍點睛的妙處，對我們理解小說的主題有一定的幫助。
  （2）關(guān)于文中的林小二形象塑造的說法，不正確的一項是

   

  
  A．小說在描繪林小二處理泥土的情節(jié)時運用了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他的認真。
  B．別人和林小二交流時，林小二只會搖頭、點頭或微笑，這跟他的靦腆有關(guān)。
  C．保育院孩子們的歡呼和林小二的沉默構(gòu)成對比，突出了林小二的孤寂。
  D．文章詳細描寫“我”后窗外的山水風景，意在烘托林小二沉穩(wěn)的性格。
  （3）小說講述林小二的事跡時，生動而富于變化，請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析本文是怎樣敘事的，并簡要說明其作用。
  （4）請認真閱讀文章，試結(jié)合林小二的變化探究作者在這個特殊時期塑造林小二這個孤兒形象的用意。
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        油按來源分，可分為動物性油和植物性油，若按脂肪酸分子結(jié)構(gòu)分，可分為飽和脂肪酸、單不飽和脂肪酸、多不飽和脂肪酸。所謂飽和脂肪酸，在常溫下即可呈現(xiàn)固態(tài)，保質(zhì)期也長；不飽和脂肪酸在常溫下是液態(tài)的。而單不飽和脂肪酸，顧名思義，①_____，橄欖油中此類脂肪酸比例就很高；多不飽和脂肪酸分子式中有兩個或兩個以上不飽和鍵，常見的油中都含有此類脂肪酸。其實不同的油都同時含有這三種脂肪酸，②_____。我們可以說，豬油中含飽和脂肪酸的比例較高，也可以說橄欖油中含單不飽和脂肪酸的比例較高，或者可以說玉米油含多不飽和脂肪酸的比例比較高。
        需要說明的是，之所以建議③_____，是從目前人們慢性病高發(fā)的角度考慮的，但并不代表飽和脂肪酸是“壞蛋”，不代表我們要完全排斥它。事實上，已經(jīng)有研究發(fā)現(xiàn)飽和脂肪酸的攝入量與心血管疾病、腦卒中、糖尿病的發(fā)生并沒有相關(guān)性。
  （1）下列句子中的“和”字與文中加點的“和”字，用法相同的一項是

   

  
  A．“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命?！边@才是那最重要的一句。
  B．魯迅曾經(jīng)批評過這種人，他說：“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗?！?br />C．只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉。
  D．沒有和人民群眾接觸過，語言不豐富，單純得很，那是難怪的。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2022年12月，在卡塔爾世界杯，摩洛哥足球隊作為首支闖入世界杯四強的非洲球隊，成了一匹“黑馬”。摩洛哥隊的成功，與“純粹”密不可分。“純粹”體現(xiàn)在摒棄功利、尊重規(guī)律。摩洛哥不僅召回大量海外后裔球員，還大力建立本土青訓體系，擁有健全的聯(lián)賽體系?！凹兇狻边€來自內(nèi)心的熱愛。有記者回憶道：“球場里，摩洛哥球迷的助威聲山呼海嘯，幾乎讓人失聰；在摩洛哥，田野旁、路燈下，隨處可見孩子踢球的身影?！?br />      上述材料讓你對“純粹”有怎樣的感悟或思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。
        要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析