2023年浙江省溫州市永嘉縣中考語文模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、綜合性學習。
-
1.閱讀下面材料,按要求答題。
??材料一
??①學而不已,闔棺而上。(春秋?孔子)
??②早知今日讀書是,悔作從前任俠非。(唐?李欣)
??③書給人以優(yōu)點,人從書中得益。(現(xiàn)代?陳伯吹)
??④讀書使人成為完善的人。(英?培根)
??⑤進步,意味著目標不斷前移,階段不斷更新,它的視野總是不斷變化的。(法?雨果)
??⑥經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道;你知道的越多,你就越有力量。(前蘇聯(lián)?高爾基)
??材料二
??人類社會三次知識浪潮下的革命。第一次:計算機及其技術(shù)帶來的企業(yè)經(jīng)營管理的自動化命;第二次:互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使企業(yè)能夠?qū)θ蜻\營系統(tǒng)進行緊密結(jié)合;第三次:斷一代的智能互聯(lián)產(chǎn)品與互聯(lián)網(wǎng)相連,他們具有超越傳統(tǒng)產(chǎn)品的性能和功能。
??材料三人類知識更新頻率
??人類知識翻一番所需時間次數(shù) 年限 年數(shù) 第一次 1-1500年 1500年 第二次 1500-1800年 300年 第三次 1800-1900年 100年 第四次 9世紀 50年 第五次 20世紀 10年 第六次 目前 3年
(2)學校準備組織一個讀書會,海報已經(jīng)設(shè)計好,請你按一定順序有條理地介紹海報的設(shè)計意圖。
(3)小明的爸爸是一名優(yōu)秀的技術(shù)工人,他們單位領(lǐng)導想派他出去進修,他卻認為自己的技術(shù)完全能夠勝任現(xiàn)在的工作,因而想要拒絕。假如你是小明,請結(jié)合上述幾則材料,說幾句勸阻他的話。組卷:7引用:1難度:0.5
二、現(xiàn)代文閱讀。
-
2.閱讀下面的文章,完成下面小題。
昔日的寶貝??①莫斯塔爾有個古色古香的老橋區(qū),區(qū)內(nèi)有奈街,五光十色,風情萬種。
??②這天,明艷的陽光潑灑在身上,像金色的香檳酒。我和女兒,懷著滿滿的歡喜,慢慢逛,細細看。絲綢、銅雕、銀器、木雕,都是精品。逛著逛著,女兒突然駐足,炯炯的目光里,有一見鐘情的狂熱。
??③那家店鋪,琳瑯滿目地擺著多彩陶碗。
??④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計,像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫,五彩斑斕。我在碗里聽到了音樂,我在碗里看到了故事;我和女兒,一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里。
??⑤女兒癡癡地看,然后,說:“我要買。”那語調(diào),有著不容反對的堅毅,有著不容勸說的固執(zhí)。
??⑥旅居倫敦的她,喜歡烹飪,常常在周末邀約好友到家里共進晚餐。她認為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物,食物也會溢滿夢幻的味道。
??⑦店主是個好脾氣的中年女子,她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上,讓我們挑選。我們母女輕聲細氣地討論著,生怕嗓音一大,會把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風格,或冷雋或柔婉,或樸拙或雅麗,或端莊或奔放;每一只沉默的碗,都在無聲地敘述著一個古老的傳說。把這樣的碗帶回家,滿屋喧喧囂囂的,都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困難。我們拿起又放下,放下再拿起,如此反反復復,幾經(jīng)折騰,終于選定了。
??⑧大碗、中碗、小碗,各挑了八個。
??⑨沉甸甸的多彩陶碗,非常墜手。我提醒女兒:“這些碗,不能托運啊,只能手提。”她露出了“赴湯蹈火也心甘”的表情,說道:“沒問題,我別的東西不買,就買這個?!庇謫枺骸皨寢專鸀槭裁床毁I呀?”我微笑不語。旅行經(jīng)年,我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切,都是過眼云煙,看過了,便算是擁有了。
??⑩女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了,千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦,那種如履薄冰的小心,那種溢于言表的興奮,好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。
???返回倫敦不久,女兒便呼朋喚友前來用餐。事后,在電話中告訴我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮,大家擊節(jié)嘆賞。
???女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各樣的菜肴與碗進行搭配。她意興勃勃地說,每只碗都有自個兒的性格,唯有煮出與它們情投意合的食物,才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn),多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水,最能凸顯它的美麗;如果放的是汁液濃稠的肉類,會玷污它的色彩,會糟蹋它的圖案。
???我心想:嘿,這不是本末倒置嗚?原該是配角的碗碟,現(xiàn)在,不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點,而且,還主宰碗里乾坤哪!
???過了一段日子,女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。
???問起時,她意興闌珊地說:“在碗柜里搬出搬進,很麻煩;再說,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”
???多彩陶碗完完全全地失寵了。
???對于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說,這是必經(jīng)的道路,也是必交的學費。
???在我家里,被打入冷宮而不見天日的東西,數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”,都是我千辛萬苦地抱著,提著,跋山涉水地捎回來的!
(文/尤今,根據(jù)命題需要有改動)(1)由熱愛陶碗到絕口不提,女兒的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化?讀②~?段,用簡潔的語言概括。
一見鐘情→
(2)讀第⑦段的劃線句,用簡潔的語言概括陶碗被人喜愛的原因。
(3)說說你對第?段劃線句“每只碗都有自個兒的性格,唯有煮出與它們情投意合的食物,才能襯托出它們超塵絕俗的美麗”的理解。
(4)結(jié)合全文,談?wù)勀銓Φ?段中“必經(jīng)的道路”“必交的學費”的理解。組卷:17引用:2難度:0.5
五、對比閱讀。
-
6.閱讀文言文,完成問題。
【甲】
丑奴兒?書博山道中壁
辛棄疾少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。【乙】
岳陽樓記
范仲淹 ……
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
【丙】 普性深沉有岸谷,雖多忌克①,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒碎裂案牘擲地普顏色不變跪而拾之以歸。他日補綴舊紙,復奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(節(jié)選自《宋史?趙普傳》)
【注釋】①忌克:對人嫉妒刻薄。
(1)下面與“覽物之情,得無異乎”中的“之”字用法不同的一項是
A.屬予作文以記之
B.此則岳陽樓之大觀也
C.前人之述備矣
D.予嘗求古仁人之心
(2)下面加點詞語解釋有誤的一項是A.淫雨霏霏,連月不開 指天氣放晴 B.薄暮冥冥,虎嘯猿啼 接近,迫近 C.春和景明,波瀾不驚 風光,景物 D.心曠神怡,寵辱偕忘 一起
A.“強”字,表現(xiàn)作者故作深沉,將上片“不知愁”這一思想表達得很完整。
B.“盡”字,概括了詞人半生艱難辛酸的經(jīng)歷,是本詞思想感情上的轉(zhuǎn)折點。
C.“好”字,表現(xiàn)作者積極灑脫,將愁苦情緒寄予自然景色之中的輕松豁達。
D.“愁”字,貫穿全篇,表現(xiàn)作者“少年”至“而今”思想成熟的心路歷程。
(4)對乙文理解錯誤的一項是
A.作者先描寫了岳陽樓雄偉壯觀的景象,再借景抒發(fā)“遷客騷人”不同的覽物之情。
B.“微斯人,吾誰與歸?”既慰勉滕子京,也表達作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。
C.本文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”都是追求與民同樂的思想境界。
D.作者將寫景、抒情、議論相結(jié)合,透過寫景抒情轉(zhuǎn)入議論,闡發(fā)自己的人生見解。
(5)下面對丙文相關(guān)內(nèi)容表述不正確的是
A.趙普性情沉著且為人嚴肅剛正,雖然對人嫉妒刻薄,卻以天下事為己任。
B.宋朝初年,在宰相職位上的人,大多過分謹慎拘于小節(jié),按常規(guī)辦事。
C.趙普一連三天上奏推薦某人擔任某個官職,太祖非常生氣。
D.趙普不畏權(quán)勢,剛毅果斷,太祖最后也沒有采納他的建議。
(6)劃分下面句子的節(jié)奏。(限劃三處)
太祖怒碎裂案牘擲地普顏色不變跪而拾之以歸。
(7)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。組卷:15引用:3難度:0.5
六、作文。
-
7.閱讀下面的故事,按要求作文。
一艘貨輪貨后返航,在浩淼的大海上,突然遭遇到巨大風暴。
老船長果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水?!?br /> 水手們擔憂:“險上加險,不是自找死路嗎?”
船長鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被風暴刮倒過嗎?被刮倒的往往是沒有根基的小樹?!?br /> 水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。
船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風打翻的,如果裝滿水負重了,風是吹不倒的。在船上,負重的時候是最安全的時候,空船時,才是最危險的。”
人何嘗不是這樣呢?那些胸懷大志的人,沉重的責任感時刻壓在心頭,砥礪著人生的堅穩(wěn)腳步,從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過空耗時光的人,像一只沒有盛水的空桶,往往一場人生的風雨便把他們徹底打翻了。常在困難中磨煉自己,常在書山中充實自己,給我們自己加滿“水”,使我們負重,這樣才不會跌倒。
根據(jù)你的理解和感悟,聯(lián)系自己的生活體驗,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①立意自定,文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名,如有需要,請用“××”代替。組卷:14引用:3難度:0.6