2020-2021學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/11/10 21:30:1
一、選擇題(本題共計(jì)25小題,每題2分,共計(jì)50分)
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1.考古工作者從北京人遺址發(fā)掘了大量人工打制的石器和燒骨、灰燼,最厚的灰燼層厚度達(dá)6米。據(jù)此你能得出的結(jié)論是北京人( ?。?br />①會(huì)制造和使用工具
②能長(zhǎng)時(shí)間使用火
③能飼養(yǎng)牲畜
④會(huì)制作陶器組卷:36引用:12難度:0.7 -
2.《舌尖上的中國(guó)》在國(guó)內(nèi)外火了之后,為拍第二部,攝制組來(lái)到大西北,想以北方培植最早的農(nóng)作物為主要食材來(lái)做一種粥,你會(huì)給他推薦( ?。?/h2>
組卷:127引用:13難度:0.7 -
3.《禮記?禮運(yùn)》:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),穌、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸?!逼渲小斑x賢與能”指的是我國(guó)古代的什么制度( ?。?/h2>
組卷:266引用:186難度:0.8 -
4.山東被稱為“齊魯大地”,河北被成為“燕趙大地”。這源于西周實(shí)行的( ?。?/h2>
組卷:205引用:41難度:0.9 -
5.我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的,這種文字是( )
組卷:41引用:36難度:0.9 -
6.如圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期時(shí)代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是( )
組卷:64引用:29難度:0.7 -
7.據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志?蜀志》記載,某一工程建成后,“水旱從人,不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年,天下謂之天府也”。這一工程是( ?。?/h2>
組卷:92引用:41難度:0.9 -
8.“光盤行動(dòng)”,就是提倡人們?cè)诔燥埦筒蜁r(shí)不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是( ?。?/h2>
組卷:256引用:213難度:0.9 -
9.史書(shū)記載,某官吏“糾彈為之責(zé),私言于始皇,百官甚畏之”,稱之為“風(fēng)霜之吏”,此官職應(yīng)是( ?。?/h2>
組卷:116引用:28難度:0.7
二、材料分析題(本題共計(jì)4小題,共計(jì)50分)
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28.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“然___(人名)鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質(zhì)于外國(guó),外國(guó)由是信之”
--《漢書(shū)》材料二:
材料三:沿著這條道路,中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳,西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)?!敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。
--《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料四:中國(guó)愿在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上,發(fā)展同所有“一帶一路”建設(shè)參與國(guó)的友好合作。中國(guó)愿同世界各國(guó)分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn),但不會(huì)干涉他國(guó)內(nèi)政,不會(huì)輸出社會(huì)制度和發(fā)展模式,更不會(huì)強(qiáng)加于人。我們推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)不會(huì)重復(fù)地緣博弈的老套路,而將開(kāi)創(chuàng)合作共贏的新模式;不會(huì)形成破壞穩(wěn)定的小集團(tuán),而將建設(shè)和諧共存的大家庭。
--習(xí)近平在“一帶一路”高峰論壇發(fā)表主旨演講請(qǐng)回答:
(1)材料一中的人名“___”是誰(shuí)?
(2)為了加強(qiáng)對(duì)西域的管轄,西漢政府設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)總管西域地區(qū)事務(wù)?
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)將材料二中絲綢之路路線中的A、E兩處填寫(xiě)完整。
(4)根據(jù)材料三,說(shuō)說(shuō)絲綢之路的重大貢獻(xiàn)。
(5)根據(jù)材料四,歸納我們推進(jìn)“一帶一路”的目的是什么?組卷:0引用:2難度:0.5 -
29.閱讀史料,啟迪智慧:
材料一:上說(shuō):“自古皆貴中華,賤夷狄。朕獨(dú)愛(ài)之如一。”
——《資治通鑒》材料二:貞觀十五年(641年)正月,松贊干布親自到柏海迎接公主?;氐酵罗螅麑?duì)親近的人說(shuō):“我祖、父未有通婚上國(guó)者,今我得尚大唐公主,為幸實(shí)多?!?br />——選自《中華上下五千年》材料三:“大唐國(guó)者,法式備定,珍國(guó)也,常須達(dá)?!?br />——《日本書(shū)紀(jì)》材料四:“鑒真盲目航東海,一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城?!?br />——郭沫若(1)材料一體現(xiàn)了唐朝皇帝的什么民族政策?
(2)材料二中的吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先?材料中的“公主”指的是誰(shuí)?
(3)從材料三中可以看出,日本在唐朝曾和中國(guó)往來(lái)密切,當(dāng)時(shí)日本派遣來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的人被稱為?材料四反映了唐朝對(duì)哪個(gè)國(guó)家的影響?
(4)唐朝的民族政策和對(duì)外交往留給我們什么歷史啟示?組卷:2引用:1難度:0.3