2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市市直學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（每題只有一個(gè)答案，每題2分，共40分）

• 1．我國的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成

  B．實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成

  C．C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇

  D．射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴
  組卷：462引用：41難度：0.7

  解析

• 2．明代宋應(yīng)星所著《天工開物》中記載的下列過程，只涉及物理變化的是（　?。?/h2>

  A．燒制陶瓷

  B．冶煉鋼鐵

  C．雕刻硯臺

  D．五谷釀酒
  組卷：16引用：5難度：0.8

  解析

• 3．吃火鍋時(shí)，廚師提前將土豆去皮切片并泡在水中，這樣可以有效避免其變褐變黑，這與空氣中的哪種物質(zhì)有關(guān)（　　）

  A．氮?dú)?/label>

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．稀有氣體
  組卷：21引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．將澄清石灰水倒入集氣瓶中

  B．觀察顏色

  C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

  D．將燃著的木條伸入集氣瓶中
  組卷：23引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是（　　）

  A．銅cu

  B．氯CI

  C．鋅Zn

  D．猛Mn
  組卷：43引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列儀器名稱正確的是（　?。?/h2>

  A． 長頸漏斗

  B． 燒杯

  C． 鑷子

  D． 研缽
  組卷：229引用：7難度：0.7

  解析

• 7．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣

  B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨

  C．氫氣密度小，可用作清潔能源

  D．石墨有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 8．下列對點(diǎn)燃蠟燭時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭受熱時(shí)從頂部開始逐漸開始熔化成液態(tài)

  B．罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠

  C．蠟燭的火焰分為三層

  D．生成水和二氧化碳
  組卷：58引用：3難度：0.7

  解析

二、填空題（除表達(dá)式外，每空1分，共60分）

• 25．某學(xué)習(xí)小組對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
  （一）第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞。記錄實(shí)驗(yàn)過程中量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如表：
  

  時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6
  量筒讀數(shù)/mL	0	40	50	55	58	60	60

  
  （1）寫出圖一甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （2）圖一丙中量筒最好選

   

  （選填“50mL”或“100mL”或“150mL”）。
  （3）由于二氧化碳可溶于水，圖一乙中如果不加植物油會使測定結(jié)果

   

  （選填“偏大”或“偏小”）。
  （4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該實(shí)驗(yàn)中最終生成二氧化碳的體積約為

   

  mL。
  （5）在圖二中繪出0～6min內(nèi)量筒中水的體積隨時(shí)間變化的曲線。
  （二）第二小組用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①連接好裝置，向外拉動任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手，活塞回到原處；
  ②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再從中間瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；
  ③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖四。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)步驟中第①步的目的是

   

  。
  （2）在第②步中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w

   

  。
  （3）在第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是

   

  ，這時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是

   

  。
  （4）在第③步中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

   

  ，這時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對應(yīng)于圖四中的哪一段

   

  。（選填：“ab”或“bc”或“cd”）
  組卷：18引用：1難度：0.3

  解析

• 26．氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
  （一）工業(yè)制氧氣
  （1）工業(yè)上需要大量的氧氣時(shí)，一般采用的分離液態(tài)空氣法，該方法所利用的原理是

   

  。
  （2）打開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到

   

  （填字母）。
  A．木條熄滅
  B．木條燃燒更旺
  C．木條先熄滅，后燃燒更旺
  （二）生活中的氧氣
  （3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于如圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有

   

  （填字母）。
  
  A．b導(dǎo)管連接制氧機(jī)
  B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管
  C．使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出
  D．使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率
  （三）漁業(yè)制氧氣
  （4）運(yùn)輸活魚時(shí)用過氧化鈣（CaO₂）可增加水中含氧量
  小明提出下列猜想并用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
  
  【猜想】CaO₂與H₂O反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
  實(shí)驗(yàn)過程：
  ①檢查裝置的氣密性。
  ②向試管中加入CaO₂和H₂O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CaO₂與H₂O反應(yīng)

   

  （填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
  【分析與反思】
  通過查閱資料，CaO₂與H₂O反應(yīng)的生成物是氫氧化鈣和氧氣，請寫出CaO₂與H₂O反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （四）潛水員供氧氣
  （5）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na₂O₂）和呼出的CO₂反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。選擇過氧化鈉作供氧劑的優(yōu)點(diǎn)是：①節(jié)約能源，②

   

  。過氧化鈉還可以與水反應(yīng)。該小組組裝了如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中還觀察到，伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出，其原因可能是

   

  。
  
  （五）探究制取氧氣的適宜催化劑。實(shí)驗(yàn)方案如下：
  Ⅰ、用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
  Ⅱ、取30粒含MnO₂的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
  
  （6）試分析：
  ①用含MnO₂的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是

   

  。
  ②從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是

   

  （填物質(zhì)名稱）。
  ③請寫出過氧化氫溶液在Cr₂O₃的催化作用下制氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式

   

  。
  組卷：45引用：2難度：0.5

  解析