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2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市封丘縣城關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/26 4:0:1

一、選擇題(每小題3分,共30分)下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在下表中

  • 1.下列各數(shù)中,是無(wú)理數(shù)的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,△AOC≌△DOB,AO=3,則下列線段長(zhǎng)度正確的是( ?。?/h2>

    組卷:117引用:3難度:0.7
  • 3.計(jì)算x3?(-x2)的結(jié)果是( ?。?/h2>

    組卷:1168引用:10難度:0.7
  • 4.下列由左到右的變形,屬于因式分解的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.圖中的小正方形邊長(zhǎng)都相等,若△MNP≌△MEQ,則點(diǎn)Q可能是圖中的(  )

    組卷:2194引用:16難度:0.8
  • 6.已知xy=-3,x+y=2,則代數(shù)式x2y+xy2的值是( ?。?/h2>

    組卷:2087引用:9難度:0.8
  • 7.下列命題中,是真命題的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.7

三、解答題

  • 22.綜合與實(shí)踐.
    學(xué)習(xí)整式乘法時(shí),老師拿出三種型號(hào)的卡片,如圖1,A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C型卡片是長(zhǎng)和寬分別為a,b的長(zhǎng)方形.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)選取1張A型卡片,2張C型卡片,1張B型卡片,在紙上按照?qǐng)D2的方式拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為(a+b)的大正方形,通過(guò)用不同方式表示大正方形的面積,可得到乘法公式

    (2)圖3是由若干張A,B,C三種卡片拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形,觀察圖形,可將多項(xiàng)式a2+5ab+6b2分解因式為

    (3)選取1張A型卡片,4張C型卡片按圖4的方式不重疊地放在長(zhǎng)方形MNPQ框架內(nèi),已知NP的長(zhǎng)度固定不變,MN的長(zhǎng)度可以變化,圖中兩陰影部分(長(zhǎng)方形)的面積分別表示為S1,S2,若Q=S1-S2,且Q為定值,則a與b有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

    組卷:1206引用:6難度:0.5
  • 23.綜合與探究
    數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,張老師提出了如下問(wèn)題:如圖1,在△ABC中,AB=8,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
    小明在組內(nèi)經(jīng)過(guò)合作交流,得到了如下的解決方法(如圖2).
    ①延長(zhǎng)AD到點(diǎn)M,使得DM=AD;
    ②連接BM,通過(guò)三角形全等把AB,AC,2AD轉(zhuǎn)化在△ABM中;
    ③利用三角形的三邊關(guān)系可得AM的取值范圍為AB-BM<AM<AB+BM,從而得到AD的取值范圍.
    方法總結(jié):上述方法我們稱為“倍長(zhǎng)中線法”.“倍長(zhǎng)中線法”多用于構(gòu)造全等三角形和證明各邊之間的關(guān)系.
    (1)根據(jù)小明組內(nèi)的做法,能得到△ADC≌△MDB的依據(jù)是
    ,BC邊上的中線AD的取值范圍是

    靈活運(yùn)用
    (2)如圖3,在△ABC中,D是AC的中點(diǎn),點(diǎn)M在AB邊上,點(diǎn)N在BC邊上,若DM⊥DN,求證:AM+CN>MN.
    拓展延伸
    (3)以△ABC的邊AB,AC為邊向外作△ABE和△ACD,AB=AE,AC=AD,∠BAE=∠CAD=90°,M是BC的中點(diǎn),連接AM,DE.當(dāng)AM=3時(shí),請(qǐng)直接寫出DE的長(zhǎng).
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    組卷:239引用:1難度:0.5
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