人教版九年級(jí)全冊(cè)《15.2 電流和電路》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．關(guān)于電流與電源，下列說法中正確的是（ ）
組卷：719引用：6難度：0.8 -
2．如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（ ?。?br />
組卷：516引用：27難度：0.9 -
3．關(guān)于電源和電流，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：597引用：26難度：0.9 -
4．下列電路圖中標(biāo)出的電流方向正確的是（ ）
組卷：127引用：3難度：0.9 -
5．關(guān)于電流，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：3難度：0.9 -
6．如圖所示的電路中，連接正確的電路是（ ?。?/h2>
組卷：397引用：5難度：0.8 -
7．如圖，閉合開關(guān)燈泡發(fā)光，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：286引用：2難度：0.7 -
8．壁掛式拿起即亮手電筒的實(shí)物及結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，手電筒插入基座不亮，拔離即亮。該手電筒的工作電路圖是（ ?。?/h2>組卷：414引用：4難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)題
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24．實(shí)驗(yàn)課上，老師拿出如圖甲所示的電路板，當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)，燈L不亮，現(xiàn)已確定是由于燈L的短路或斷路引起的。要求檢測(cè)是哪一種故障。小羽同學(xué)做了如圖乙的檢測(cè)電路圖。將故障電路的開關(guān)S斷開，分別把M、N接到a、b的接線柱上。若檢測(cè)燈亮，則故障是 ；若檢測(cè)燈不亮，則故障是 。
組卷：114引用：17難度：0.7 -
25．小含想用剛學(xué)習(xí)的電路基本知識(shí)，連接一個(gè)電路。于是她找來一個(gè)干電池，一個(gè)小燈泡，一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線，連接成了如圖所示的電路圖。
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。當(dāng)小含連接完最后一導(dǎo)線時(shí)，小燈泡就發(fā)光了。
小含認(rèn)為電路連接的有問題，請(qǐng)你幫助小含在圖中將錯(cuò)誤的導(dǎo)線打個(gè)“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接。
（2）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)前，小燈泡不發(fā)光，這時(shí)的電路是 （填“通路”、“斷路”或“短路”）；閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，這時(shí)的電路是 （填“通路”、“斷路”或“短路”）。由此可知，電路中開關(guān)的作用是 。
（3）電源在電路中是 （填“提供”或“消耗”）電能的裝置。小含看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)“+、-”極模糊不清的電池盒，她用一個(gè) （填“電鈴”或“發(fā)光二極管”）就可以判斷出電源的“+、-”極。組卷：367引用：6難度：0.6