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2023-2024學年山東省菏澤市成武縣育青中學八年級(上)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一.選擇題:共20小題,每小題1分,共計20分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項,用2B鉛筆填涂在答題卡上。

  • 1.考古學家在某一早期人類遺址中發(fā)現(xiàn)了一些古人類頭骨化石,頭骨具有前額低平,眉骨粗大,額骨突出等特征;遺址中還發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等用火痕跡。該早期人類是(  )

    組卷:256引用:16難度:0.8
  • 2.二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都,址內發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡,還有平民生活區(qū)和墓葬群。二里頭遺址反映出( ?。?/h2>

    組卷:559引用:63難度:0.6
  • 3.“‘水旱從人,不知饑饉?!瘯r無荒年,天下謂之‘天府’也?!睂е隆疤旄背霈F(xiàn)的水利工程是( ?。?/h2>

    組卷:366引用:32難度:0.5
  • 4.如表,人物主張的共同之處是( ?。?br />
    人物 主張
    孔子 統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益統(tǒng)
    墨子 統(tǒng)治者厲行節(jié)約,以此減輕人民負擔,才能實現(xiàn)“民富國治”

    組卷:422引用:37難度:0.8
  • 5.秦朝將全國分為36郡,后增至40多郡,郡的行政長官稱郡守;郡下設縣,縣的長官稱縣令或縣長。郡縣長官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強( ?。?/h2>

    組卷:281引用:28難度:0.8
  • 6.從漢武帝建元五年設置五經(jīng)博士,儒家經(jīng)學得到了突飛猛進的發(fā)展。專攻經(jīng)學的博士弟子由武帝時的五十人,逐步遞增,成帝時增加到三千人。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是( ?。?/h2>

    組卷:269引用:15難度:0.7
  • 7.西漢時,中原地區(qū)出現(xiàn)了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產(chǎn)。這一時期,絲綢在西域各國受到廣泛歡迎,西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:266引用:20難度:0.7

二、非選擇題:本大題共3個小題,其中21題10分,22題11分,23題9分,共30分。請用0.5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區(qū)域內。

  • 22.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結晶。請你加入歷史探究小組,對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探究。
    【探究一:文字之根】
    菁優(yōu)網(wǎng) 中國之所以能成為世界上景偉大的國家之一,有一部分應該歸功于他們的文字。
    ——費正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)圖1寫出我國目前已知最早、體系最完整的文字的名稱。圖2反映了秦朝統(tǒng)一后頒行全國的文字,寫出它的名稱。
    【探究二:思想智慧】
    中國歷史進程之指示,中國文化理想之建立,具有最深影響最大貢獻者,殆無人堪與孔子相比倫。
    ——錢穆《孔子傳?序言》
    今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡(無)以持一統(tǒng)。
    ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/td>
    (2)閱讀材料,結合所學,給孔子制作一張名片。
    姓名:孔子
    朝代:
     

    身份:
     

    主要貢獻:
     
    【探究三:科技光輝】
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代,不管在應用科學方面還是在純粹科學方面都是如此。中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。
    ——(英)李約瑟《中國科學技術史》
    (3)圖4著作的作者是誰?舉出一個能說明“中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)”的例子。
    【探究四:多彩藝術】
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)圖5是我國古代哪種文學形式的代表人物?圖6記錄了哪件民族交往的史實?
    (5)通過以上探究學習,作為新時代的青少年,你認為應該怎樣增強文化自信?

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 23.閱讀材料,回答問題。
    中國古代科舉制發(fā)展簡表
    朝代 主要措施
    隋朝 隋煬帝時,A的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立。
    唐朝 唐太宗時,增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目。
    武則天時,大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才。
    宋朝 宋初大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,不僅授官從優(yōu),而且升遷迅速。
    明朝 考生解釋題目,必須以朱熹的《四書集注》為標準,不得自己隨意發(fā)揮;答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格規(guī)定,要求答卷由八個部分組成。
    清朝 1901年,清政府以科舉制流弊太多,決定從次年開始廢除八股文。
    1905年,清政府諭令一律停止科舉考試。
    ——據(jù)部頒統(tǒng)編教材《中國歷史》(七年級下冊?七年級下冊?八年級上冊)整理(1)結合所學知識,指出下表中字母A對應的內容。
    (2)根據(jù)如表并結合所學知識,圍繞科舉制對中國歷史的影響提出自己的觀點,并簡要說明理由。(要求:明確寫出自己的觀點;說明理由要有史實依據(jù)。)

    組卷:7引用:3難度:0.7
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