2023-2024學(xué)年山東省東營市利津高級中學(xué)高二（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9
一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，13分）
-
1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
廢棄的工廠、關(guān)停的煤礦、古老的作坊……這些曾經(jīng)的“工業(yè)引擎”承載著城市記憶，見證了歷史風(fēng)貌，如今卻因各種原因沉睡，在城市快速發(fā)展的腳步中被遺忘。如果能保護(hù)和利用好這些工業(yè)遺產(chǎn)，讓其由“工業(yè)銹帶”向“生活秀帶”轉(zhuǎn)變，不僅能傳承工業(yè)精神、滿足人們生活需要，還能喚醒沉睡的價值。如何變“銹”為“秀”，讓工業(yè)遺產(chǎn)不再“沉睡”？
首先，需要對工業(yè)遺產(chǎn)進(jìn)行甄別區(qū)分。所謂工業(yè)遺產(chǎn)，是指在工業(yè)長期發(fā)展進(jìn)程中形成的，具有較高的歷史價值、科技價值、社會價值和藝術(shù)價值的工業(yè)遺存。不同的工業(yè)遺產(chǎn)之間，其價值千差萬別。對于各方面價值較高的工業(yè)遺產(chǎn)，應(yīng)保護(hù)優(yōu)先，以用促保。同時，既要防止因過度開發(fā)而保護(hù)失當(dāng)，也要盡量規(guī)避因過分限制而難以改造利用。
其次，要挖掘歷史底蘊(yùn)，賦予文化內(nèi)涵。這些年不少改造完成的老舊工業(yè)文化項目，除了工業(yè)遺存各有不同外，在形象與內(nèi)容上都普遍趨同，難言特色。工業(yè)遺產(chǎn)的重新開發(fā)和利用，需要充分發(fā)掘其背后凝聚的獨特文化理念，各地宜從自身實際出發(fā)，不可照搬照抄。位于成都的立巢航空博物館，就被設(shè)計成航空科技與歷史綜合展館、城市候機(jī)廳、多媒體學(xué)術(shù)報告廳、模擬飛行廳、航空主題餐廳等功能區(qū)，讓民眾“看得到航空，聽得到航空，摸得到航空，甚至吃得到航空”，把高大上的航空融入老百姓的日常生活，吸引了眾多游客和專業(yè)人士前來參觀，并成為“2020年成都八大消費新場景”之一。
工業(yè)遺產(chǎn)是城市的固體記憶，讓其不再“沉睡”，需要審慎、巧妙地進(jìn)行加減法設(shè)計，留住工業(yè)時代的“銹色肌理”，打造一批集城市記憶、知識傳播、創(chuàng)意文化、休閑體驗于一體的“生活秀帶”，方能為城市高質(zhì)量發(fā)展增添新的動力，并呼應(yīng)新時代美好生活的需要。
（摘編自吳徽平《讓工業(yè)遺產(chǎn)不再“沉睡”》） 材料二：
工業(yè)遺產(chǎn)最基本的形態(tài)是廠址、廠房、設(shè)備以及相關(guān)的史料。近年來工業(yè)遺產(chǎn)的概 念在持續(xù)擴(kuò)大，包括工人的住宅、使用的交通系統(tǒng)及其社會生活遺址等，都已納入工業(yè)遺產(chǎn)的范圍。工業(yè)遺產(chǎn)的意義首先在于它的歷史價值。它們見證了工業(yè)活動對歷史和今 天所產(chǎn)生的深刻影響，是人類所創(chuàng)造并需要長久保存和廣泛交流的文明成果，是人類文 化遺產(chǎn)的重要組成部分。所以，保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)，就是保護(hù)歷史，保護(hù)城市記憶與國家記憶。
然而作為需要被保護(hù)的工業(yè)遺產(chǎn)，僅僅有歷史價值是不夠的。如果僅僅著眼于“歷史記憶”，那么工業(yè)遺產(chǎn)大可以通過別的成本更低的方式，如照片、影片、文字等等來呈現(xiàn)，而不必保留那么一大片廠房與廠址。工業(yè)遺產(chǎn)在歷史價值之外還要具備藝術(shù)價值、文化價值以及經(jīng)濟(jì)價值、社會價值，工業(yè)遺產(chǎn)應(yīng)該是多重價值的相得益彰。
長期以來，人們對工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)普遍缺少重視，世界各地的工業(yè)遺產(chǎn)一直面臨著毀壞遺棄以及掠奪式開發(fā)導(dǎo)致的嚴(yán)重威脅；在我國，隨著城市化步伐的逐步加快，在工業(yè)遺產(chǎn)拆與保、遺棄與利用等問題上一直存在著激烈的爭論。如今這樣的局面正在逐漸好轉(zhuǎn)，國家與社會都越來越重視對于“工業(yè)遺跡”的保護(hù)工作。然而很有必要提醒的一點是，即便以前不少工業(yè)遺跡遭到了破壞，但其現(xiàn)存數(shù)量依然是一個龐大的數(shù)字，全部納入“保護(hù)”之列既無必要也不現(xiàn)實，因而必須要有一個“去蕪存菁”的過程。什么是“蕪”？什么是“菁”？應(yīng)該依據(jù)歷史價值、藝術(shù)價值、文化價值、經(jīng)濟(jì)價值、社會價值這五個指標(biāo)來判斷。它們是“遺產(chǎn)”，同時又活在當(dāng)下與未來，是城市環(huán)境、城市文化、居民生活的一部分。它們不應(yīng)該被看作后人甩不掉的包袱，而是可以繼續(xù)發(fā)揮功用、創(chuàng)造價值，甚至融入創(chuàng)意空間、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的潮流之中的。而去蕪存菁的過程，也就是刪繁就簡的過程?！昂啞?，才可以凸顯精華，才可以節(jié)省保護(hù)的成本。
（摘編自翟春陽《保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)要去蕪存菁》） 材料三：
將工業(yè)遺產(chǎn)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園相結(jié)合的“以用促?！蹦Ｊ?，是當(dāng)前國內(nèi)較主流的一種工業(yè)遺產(chǎn)開發(fā)模式。如上海M50創(chuàng)意園、廣東中山岐江船廠改造等等，他們之所以能成功，有賴于所處城市的經(jīng)濟(jì)實力、文化氛圍與消費人群。
就山西省陽泉三礦工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)而言，因不具備這些經(jīng)濟(jì)、文化及區(qū)位優(yōu)勢，所以不能簡單地模仿和跟風(fēng)。而應(yīng)在結(jié)合國內(nèi)外成功案例的基礎(chǔ)上，不斷挖掘自身的特質(zhì)，確立符合本區(qū)域發(fā)展特點的遺產(chǎn)保護(hù)工作的基本原則，并以此為指導(dǎo)，打造出一套獨特的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的保護(hù)和再利用方案。
“以用促?！钡谋Ｗo(hù)模式，需要先期高昂的資本投入。除一些經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大的城市之外，許多地方遺產(chǎn)保護(hù)工作都存在著資金短缺的問題。因此，以政府為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面社會力量，多渠道籌集資金，這是遺產(chǎn)保護(hù)取得成功的關(guān)鍵所在。省、市兩級政府 可以在財政規(guī)劃方面給予陽泉三礦保護(hù)項目必要的支持和保障，同時還需制定一整套優(yōu) 惠政策以吸引企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、社會民眾加入到遺產(chǎn)保護(hù)的隊伍中來。
作為一個老工業(yè)城市，陽泉現(xiàn)階段正處于城市和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時刻。鑒于此，陽泉三礦的遺產(chǎn)保護(hù)工作應(yīng)納入陽泉市總體規(guī)劃的部署和安排之中。否則，在未來的城市變遷中，這一保護(hù)項目極有可能與未來的建設(shè)產(chǎn)生抵觸。因此，從城市發(fā)展的大局出發(fā)，應(yīng)將這一保護(hù)項目上升到作為城市總體規(guī)劃的一個重要環(huán)節(jié)的高度。只有做到了系統(tǒng)化、前瞻化，這項工作才能真正與城市發(fā)展融合起來。
工業(yè)遺產(chǎn)“以用促?！弊钪匾哪康氖侵攸c保護(hù)和利用工業(yè)遺產(chǎn)的藝術(shù)、文化價值，而不是將工業(yè)遺產(chǎn)通過“經(jīng)濟(jì)開發(fā)”的方式變?yōu)橛墓ぞ撸构I(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)充溢商業(yè)氣息。此外，陽泉三礦是山西省首個“國家工業(yè)遺產(chǎn)”項目，該項目的順利建設(shè)與推進(jìn)還需盡快出臺與此相關(guān)的保護(hù)、開發(fā)、再利用的地方性法規(guī)，以免在開發(fā)與建設(shè)的過程中因法律法規(guī)的缺失而導(dǎo)致保護(hù)主體不明、技術(shù)規(guī)范缺失、責(zé)任主體不確定等問題的出現(xiàn)。
（摘編自李鉞《因地制宜留住文明》）
（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A.承載著城市記憶的工業(yè)遺產(chǎn)之所以被遺忘，是因為它們已經(jīng)失去了自身的存在價值。
B.并非所有的工業(yè)遺產(chǎn)都需要被保護(hù)，對于一些價值不高的工業(yè)遺產(chǎn)可以拆除或遺棄。
C.在工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)和利用問題上，應(yīng)該保護(hù)優(yōu)先，絕不能因開發(fā)而對工業(yè)遺跡進(jìn)行改造。
D.工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)要因地制宜，應(yīng)挖掘自身的特質(zhì)，制定符合本區(qū)域發(fā)展特點的方案。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.只有具備了較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力、文化氛圍等條件，“以用促?！钡拈_發(fā)模式才可能取得成功。
B.對工業(yè)遺跡“去蕪存菁”，有助于節(jié)省保護(hù)成本，重點保護(hù)各方面價值較高的工業(yè)遺跡。
C.陽泉三礦工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)要取得成功，就必須發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，提供資金支持和保障。
D.工業(yè)遺產(chǎn)既是城市與國家的記憶，又是當(dāng)下城市環(huán)境、城市文化和居民生活的組成部分。
（3）下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二核心觀點的一項是
A.意大利都靈工業(yè)遺址被改建成公園，原工業(yè)區(qū)域中的有些機(jī)器設(shè)備被清走，金屬冷卻塔被保留在遺址公園中，成為工業(yè)時代的紀(jì)念。
B.曾經(jīng)是連片的采煤塌陷區(qū)的江蘇徐州潘安湖，通過對采煤塌陷破壞的土壤進(jìn)行重構(gòu)，恢復(fù)土地生態(tài)調(diào)節(jié)功能，脫胎換骨為“城市之肺”。
C.德國慕尼黑杜伊斯堡風(fēng)景公園是由舊有工業(yè)區(qū)改建成的公眾休閑、娛樂場所，保留下來的原有工業(yè)設(shè)施，似乎向人們訴說著鋼鐵廠曾經(jīng)的輝煌。
D.由原粵中造船廠舊址開發(fā)成的中山市岐江公園保留著不少造船廠房和設(shè)備，見證著那個特定年代和那代人艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程，沉淀為彌足珍貴的城市記憶。
（4）材料一在論證結(jié)構(gòu)上有何特點？請簡要分析。組卷：2引用：1難度：0.5
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）
-
2．閱讀下面的文字，完成小題。
雞肋
徐懋庸 曹操的大軍屯扎在斜谷界口，已經(jīng)一個多月了。
在中軍帳里，曹操心亂得很。這一天的下午，又開了軍事會議。部下的文武們，仍然有意見分歧，卻沒有提出一點新的理由。曹操左手托著前額，很少說話，最后右手一擺，叫大家散會。
軍事會議散了之后，曹操的心更煩亂了。環(huán)境很靜，外面除了時而傳入一陣陣的刁斗之聲，萬籟俱寂。頭還是痛，腦筋卻非常興奮。他煩躁地在帳中踱來踱去，不斷地用右手叩著頭皮。偶然間，他看到一個燭臺上的蠟燭快要燒盡了，正在上下地掙扎跳動。他忽然于此得到啟示，明白了那煩擾他的問題，正是感覺到自己的生命已經(jīng)同這殘燭一樣了。
“唉！”他長嘆了一聲，“能夠作出‘東臨碣石’的那個時代一去不復(fù)返了，能夠作出‘月明星稀’的那個時代也一去不復(fù)返了……”于是，他頹然地躺到榻上去。
他回憶了一生的經(jīng)歷，他認(rèn)為自己在五十六歲以前所做的事情，是沒有一件可以后悔的。他從小是有志氣的人，想做一個英雄，但并不是那種一味追求權(quán)勢的英雄，他有治國安民的理想。雖然在戰(zhàn)爭中多次遭遇生命的危險，但有“投死為國”的決心，整個的生活充滿了生氣……然而，隨著事業(yè)的成功，權(quán)勢日益擴(kuò)大，事情就起了變化。
他又想起當(dāng)年跟他起兵的那一批干部，是多么可愛啊！他們不論文武，也大抵不是單純追求權(quán)勢的人，都有治國安民的大志，想得出于國計民生有效有利的主意，他們能夠開誠布公，對自己知無不言，言無不盡，有建議，有批評。但是，現(xiàn)在圍繞在自己左右的是些什么人呢？曹操忽然忿怒起來，他想殺盡這些人。
“阿瞞，”曹操對著燭光下的影子自呼小名道，“你本是一世之雄也，而今安在哉！”
他悲哀忿怒得想不下去了，倏地從榻上跳了起來。他覺得在帳中待不下去了，想出去走走，吸些清涼的夜氣，以清醒自己的頭腦。于是拿起一把鋼斧，披上一件罩袍，連侍衛(wèi)也不帶，走出帳去。
全軍已經(jīng)休息了，大營昏暗靜肅，但夏侯惇的帳中，卻亮著燈光，許多人影在晃動，似乎很忙亂。他就走了進(jìn)去。
“啊，大王……”夏侯惇驚異地叫道。“元讓，你們在干什么？”“在收拾行裝哪！”
“為什么收拾行裝？”曹操詫異地問。
“大王不是傳令準(zhǔn)備退兵了嗎？”夏侯惇也詫異地問?！罢l說的？”曹操帶著怒意了。
“稟大王，”夏侯惇惶恐地說，“傍晚我請示口令的時候，大王不是說了‘雞肋’兩個字么？我回來傳達(dá)下去，楊主簿聽了，來對我說，‘雞肋’是吃起來沒有肉，丟了又可惜的東西。他說大王傳下此令，早晚必要退兵，所以叫我預(yù)做準(zhǔn)備。我就把要緊的東西先收拾一下……”
“胡說！”曹操勃然變色道，“又是楊修那小子造謠生事嗎？可惡！通知他明天來見我。”
他緊握著鋼斧，大踏步走回自己帳中去了。
楊修進(jìn)了大帳，意外地看到高級文武官員都已齊集在那里，他原來以為是魏王要同他單獨談話的。魏王尚未升帳，楊修向大家施了禮，大家只冷冷地答了禮，他便坐下。他感到情況有點嚴(yán)重。但是他自恃家世的高貴，才華的優(yōu)越并且一向蒙魏王的賞識，而這次的過失也不算太大，只要隨機(jī)應(yīng)變，總可以滑得過去的。因此，他故作鎮(zhèn)靜，而且還做出微露驕傲的樣子，他知道魏王是更不喜歡那種沒有骨氣的怯懦者的。
魏王升帳了。大家參拜已畢，肅然歸座。楊修抬眼去望曹操，恰好曹操炯炯的目光直逼著他。
“楊修，你為什么說要退兵了？”
“根據(jù)大王的口令。”
“我的什么口令？”
“夏侯將軍昨晚傳達(dá)大王的口令是‘雞肋’。臣以為，雞肋是食之無肉、棄之有味的東西，用兵的人發(fā)生了這樣的心理，可知是要退卻了?！?br />“呵呵。”曹操冷笑了一聲，“你倒是一個猜謎的老手，又在猜謎了?！?br />“臣知罪了。在大王還沒有下退兵的明令的時候，我就勸夏侯將軍做退兵的準(zhǔn)備，這是我的錯誤?？墒牵笸醯囊馑?，臣想是猜得不錯的?！?br />“嘿！眾位，你們看他多么自以為是！”曹操對著大家說，“以人心之復(fù)雜，誰敢說能夠窺盡別人的底蘊(yùn)呢？”他又對著楊修，“這回你卻猜錯了！”
“啊大王……”
“這‘雞肋’，我是指你和你一類的人的?！?br />“大王……”楊修委屈地叫了一聲。
“你自以為了不起，很聰明，又仗著是楊家的兒子，袁氏的外甥，目空一切?？墒悄?，究竟有什么真才實學(xué)？你唯一的本領(lǐng)，不是只會猜謎么？除此以外，你還有什么本領(lǐng)？你想出過一條治國安民的良策沒有？”
“唉……”楊修長長地嘆了一口氣，
“現(xiàn)在的人們，大抵自恃聰明，但目的只在升官發(fā)財。方法呢，只憑心意，去猜測別人的心意，不顧世間的實情。只在你我的心意中間用功夫，怎么辦得了事？哪里會有出路！”在座的文武，似乎都受了這一番話的打擊，臉色一紅，啞口無言。
楊修見曹操泛論到大家，便知機(jī)似的連忙說：“大王明諭，實開茅塞。臣徹底認(rèn)識錯誤了。臣承認(rèn)對于大王，實在不過是雞肋，今后要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不再弄那猜謎式的玩意兒了?！?br />“不！”曹操厲聲說，“你還不是雞肋，比雞肋都不如。你是一條毒蟲！”“大王……”楊修失色了。
“這樣的人，是容不得的。我容忍他已經(jīng)太久了，希望他改悔，總是不改，這回竟對軍國大事都搗起亂來了?！彼媚抗鈷呱淞巳珗鲆槐?，問道，“對于他，眾官有什么意見？”
“楊修罪重如山，大王明斷?！比珗霎惪谕暤卣f了一句。
曹操對癱瘓著的楊修注視了一下，沉吟了一會，然后把右手一揮，喝令刀斧手把楊修推出斬首，將首級掛于轅門之外。
（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是
A．楊修的“自作聰明”來自對曹操心理性格的熟悉，也因為他有一貫以來的優(yōu)越感。
B．曹操年紀(jì)已大，精力不足，在軍事會議上遲遲不能做出決斷，這讓他產(chǎn)生挫敗感。
C．曹操本來就希望殺掉身邊不成器的下屬，因而楊修的死在很大程度上是機(jī)緣巧合。
D．由于楊修向來恃才傲物，與群臣關(guān)系冷淡，所以在關(guān)鍵時刻也無人愿意替他說情。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說善于使用對比手法刻畫人物，如曹操的今昔對比、夏侯惇和楊修的對比等，夏侯惇的直率襯托出了楊修的精明。
B．小說節(jié)奏有張有弛，前半段較為舒緩，后半段則通過曹操和楊修的對話推動情節(jié)發(fā)展，明顯加快了節(jié)奏，扣人心弦。
C．小說整體語言明快曉達(dá)，又在幾處借用、化用曹操相關(guān)的古詩文，這種文白夾雜符合人物身份經(jīng)歷，并不顯突兀。
D．小說以曹操斜谷屯兵的史實為依托展開想象，既與時代背景相連，又符合人物各自的性格邏輯，因而具有藝術(shù)真實。
（3）小說以“雞肋”為題，具有豐富的含義，請結(jié)合文本加以分析。
（4）《三國演義》中，羅貫中對“楊修之死”的敘述主要側(cè)重于回顧楊修以往引發(fā)曹操疑忌的幾件事，而本文則把大量的筆墨放在了曹操巡營前的心理描寫，這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：36引用：12難度：0.5
二、語言文字運用（共16分）（一）
-
3．閱讀下面的文字，完成問題。
曾點言志，似有不學(xué)無術(shù)之嫌，而孔子居然對他的話表示贊許，這就很（ ?。┝?。而孟子也說過“窮則獨善其身”（甲），可見在早期的孔孟思想中已經(jīng)包含了一些道家的想法。那么可以做一個大膽的假設(shè)：（乙）儒中有道，道中也必有儒，儒道互補(bǔ)是人性的使然。儒道兩家在作為學(xué)術(shù)流派產(chǎn)生之始，甚至在產(chǎn)生之前，便（ ?。?br /> 帶著這個假設(shè)來看老子，也就能理解他說的“愛民治國”這些話了。而莊子雖然總是批評儒家，但也同意“德無不容，仁也；道無不理，義也。”（丙）如果老莊真的棄塵絕世，就應(yīng)該如《論語》里提到的幾位隱士——接輿、長沮、桀溺等——（丁）連姓名都（ ?。┯诹?，更不用談著書立說、設(shè)帳授徒了?？梢娎锨f是以出世之心行入世之事，在社會責(zé)任感這一方面，老莊與孔孟一樣。
同源異流是儒道互補(bǔ)的根本特征，只不過孔孟關(guān)注的是人的社會性和文明秩序的發(fā)展，老莊關(guān)懷的是人類生命與心性的和諧、自在與自然。他們都重視人性和社會問題，只是朝著不同的學(xué)術(shù)方向發(fā)展。無論二者的差異多么大，都能彼此依存，（ ?。?，兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，反而已然內(nèi)化成獨有的中國人的人格特征。
（1）下面對語段中幾處標(biāo)點的說明，說法不正確的一項是
A．甲處引號表示引用孟子的話。除引用外，引號還可表示特定稱謂或特殊含義等。
B．乙處的冒號使用正確，此處表示引出解釋，其后的內(nèi)容指的是“大膽的假設(shè)”。
C．丙處引號內(nèi)的內(nèi)容屬句中引用，“義也”后的句號放在引號的前面或后面均可。
D．丁處的破折號使用正確，兩個破折號表示插入注釋內(nèi)容，和括號的作用類似。
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．耐人尋味 休戚相關(guān) 不愿 相輔相成 B．回味無窮 息息相關(guān) 不屑 相得益彰 C．耐人尋味 息息相關(guān) 不屑 相輔相成 D．回味無窮 休戚相關(guān) 不愿 相得益彰
A．兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，而且已然內(nèi)化成中國人獨有的人格特征。
B．不但兩千多年來發(fā)展為中國文化的基調(diào)，反而已然內(nèi)化成中國人獨有的人格特征。
C．不但兩千多年來發(fā)展為中國文化的基調(diào)，而且已然內(nèi)化成獨有的中國人的人格特征。
D．兩千多年來不但發(fā)展為中國文化的基調(diào)，反而已然內(nèi)化成中國人獨有的人格特征。組卷：6引用：4難度：0.6
（二）
-
4．閱讀下面的文字，完成各題。
黃昏，替人們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來，但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動哩。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。這靜，靜得恰到好處，仿佛一點也不多，一點也不少。幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地氤氳在人們的心頭，灰藍(lán)的天空像一張薄暮；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的微光。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一曲徜徉在月光下的悠揚的笛聲，①_____，②_____．此時的黃昏之美，說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆……
（1）下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是
A．我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動的緣故。
B．做閱讀理解題有兩個辦法。辦法之一：先讀題干，再讀原文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題。
C．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一直比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。
D．歷史和現(xiàn)實一再證明：在我們這個統(tǒng)一的多民族國家中，各民族的團(tuán)結(jié)直接關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。
（2）在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之與劃線句子組成排比句，每處不超過20個字。組卷：11引用：3難度：0.9
三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
-
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，揭示君主在“殷憂”和“功成”時不同的處世態(tài)度會造成截然不同的結(jié)果的句子是：“，。”
（2）杜甫在《登岳陽樓》一詩中，用“，”兩句表達(dá)了心系天下、憂思時局的感受。
（3）張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》中用“”句寫出了湖水的明凈光潔和湖面的廣闊；用“”句寫出了月夜下湖天一片澄明的美好境界。組卷：12引用：5難度：0.9
四、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（共37分）（一）文言知識選擇（每題2分，共28分）
-
6．下列各句中，文言句式不同于其他三句的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
7．下列各項中，加點字的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：2難度：0.8
（二）翻譯下列句子（共9分）
-
20．翻譯下列句子。
（1）籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。
（2）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。組卷：2引用：1難度：0.7
五、寫作（60分）
-
21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣一一個瑤族教師家庭。6個月時，一次肺炎引起的持續(xù)高燒，導(dǎo)致江夢南雙耳失聰。但她沒有被命運扼住喉嚨，而是堅持不懈地挑戰(zhàn)自我，在父母的悉心幫助和訓(xùn)練下，她學(xué)會了用眼睛“說話”，從基礎(chǔ)教育階段一連串的獎狀，到獲得吉林大學(xué)本科、碩士學(xué)位，再成為一名2018級清華大學(xué)的博士……和同齡人相比，江夢南蹚過了一條更為曲折湍急的河流。
“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開的你，也鮮花般怒放。”這是2021年度“感動中國”組委會給江夢南的其中一段頒獎詞，完美詮釋了她的奮斗精神，給予她高度評價和慷慨祝福。
你從江夢南的成功中悟到了什么？請寫一篇文章，表達(dá)你的感想。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：2引用：7難度：0.5