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11．形象思維是在感覺，知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象，它與揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的抽象思維相對。以下不屬于形象思維的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 22:30:2組卷：19引用：4難度：0.512．《熊出沒?重返地球》作為《熊出沒》系列大電影第八次亮相新春，首次將視角轉(zhuǎn)入太空，滿滿的硬核科幻元素，大量精彩紛呈的科幻場景讓人目不暇接。影片講述了神秘的“外星人”阿布造訪狗熊嶺，結(jié)識熊二后，大家一起聯(lián)合打敗反派，守衛(wèi)家園的故事。該影片的創(chuàng)作說明了（ ?。?br />①聯(lián)想思維可以將不同事物進行可能的聯(lián)結(jié)與思考
②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性
③文化在社會實踐的基礎(chǔ)上不斷進行想象才更具生命力
④想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認識的局限性發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：69引用：7難度：0.513．雖然戰(zhàn)爭的危險還存在，但是制約戰(zhàn)爭的力量有了可喜的發(fā)展。第三世界，包括中國，希望自己發(fā)展起來，而戰(zhàn)爭對他們毫無好處。第三世界的力量，特別是第三世界國家中人口最多的中國的力量，是世界和平力量發(fā)展的重要因素。所以，從政治角度說，中國的發(fā)展對世界、對亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定都是有利的。等到中國發(fā)展起來了，制約戰(zhàn)爭的和平力量將會大大增強。上述材料從思維表達形態(tài)上看屬于（ ）
發(fā)布：2024/12/17 3:0:1組卷：67引用：16難度：0.514．沒有規(guī)矩，不成方圓，給概念下定義也必須遵循一定的定義規(guī)則，違背定義規(guī)則就會犯相應(yīng)的邏輯錯誤。下列定義與其違反的邏輯錯誤對應(yīng)正確的是（ ?。?br />①商品是指具有使用價值的一切物品——定義過窄
②縱火罪是指因為縱火而構(gòu)成的犯罪——同語反復(fù)
③長臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國越境管轄——比喻定義
④無機物是指不含碳的化合物——否定定義發(fā)布：2024/12/16 17:0:1組卷：27引用：7難度：0.515．列寧曾說：“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。人的實踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識中以邏輯的形式固定下來。這些形式正是（而且只是）由于億萬次的重復(fù)才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)?！睂Υ死斫庹_的是（ ?。?br />①運用形式邏輯就能正確地認識事物
②邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實踐
③形式邏輯是人們在長期的社會實踐中對正確思維活動的總結(jié)
④邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種先入為主的認識，在一定程度上不值得推敲發(fā)布：2024/12/16 16:30:6組卷：16引用：17難度：0.416．超前思維具有不確定性。要提高超前思維預(yù)測結(jié)果的科學(xué)性和準確性，需要人們（ ?。?br />①立足實踐活動，充分認識和把握事物的規(guī)律
②立足人民需要，做出正確的價值判斷和選擇
③創(chuàng)造有利的條件，促使事物向有利于人們預(yù)測的方向發(fā)展
④勇往直前，不理會各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響發(fā)布：2024/12/16 1:30:2組卷：26引用：5難度：0.717．自然界中存在各種各樣的鳥，它們在大小、形態(tài)、生活習(xí)性、叫聲、顏色、會飛不會飛等方面都有著很大的差異，但我們總能找出鳥的共同本質(zhì)特征。于是，我們給鳥下了這樣一個定義：鳥是有羽毛、會下蛋的動物。這主要表明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：24引用：9難度：0.518．老師在教學(xué)生電流相關(guān)知識時，為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)理解，就用水管中的水流舉例子：以水壓迫使水沿著一定方向流動，形成水流，類比電壓迫使自由電荷做定向移動，形成電流。這一聯(lián)想思維方式在一定程度上提高了課堂質(zhì)量，深化了學(xué)生對電流知識的理解。這表明（ ?。?br />①遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁
②聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)觸類旁通，催生新發(fā)明
③聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)由此及彼的認知過渡
④聯(lián)想思維能夠由一事物聯(lián)想到與其有相反特點的事物發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：27引用：5難度：0.519．桌子，既包括木桌、石桌，也包括圓桌、方桌或書桌、飯桌等。而桌子這個概念是所有的桌子的共同本質(zhì)，即“有桌面，有支柱，能夠在上面放置東西或進行操作”。而不管它是木頭的還是石頭的，不管它是方的還是圓的，也不管它是書桌還是飯桌。這表明概念具有（ ?。?br />①整體性
②概括性
③抽象性
④系統(tǒng)性發(fā)布：2024/12/15 7:0:1組卷：24引用：11難度：0.620．魚缸和魚缸上的蔬菜種植管道，構(gòu)成了魚菜共生的平臺。這項循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)，把水產(chǎn)養(yǎng)殖和生態(tài)種植這兩種完全不同的生產(chǎn)方式，通過巧妙的生態(tài)設(shè)計，達到了科學(xué)的協(xié)同共生，使“養(yǎng)魚不用換水，種菜不用施肥”成為一種現(xiàn)實。這一技術(shù)說明科學(xué)思維（ ?。?br />①助力我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律
②能突破所有條件限制，創(chuàng)造新的聯(lián)系
③可以擺脫規(guī)律的制約，創(chuàng)造新的事物
④有利于我們把握新情況、解決新問題發(fā)布：2024/12/14 20:30:1組卷：36引用：7難度：0.5
