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選擇性必修3
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寒假作業(yè)
溫故知新
彎道超車
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更新：2024年12月19日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2024年12月03日
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111．史詩(shī)《吉爾伽美什》將城邦首領(lǐng)吉爾伽美什描繪成半人半神的英雄。他驕傲暴戾，引起眾神不滿，于是眾神創(chuàng)造出巨人恩奇都去懲罰他，但兩人在決斗中成為好朋友，此后，吉爾伽美什棄惡從善，為民除害，立下許多功績(jī)。材料反映了（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：14引用：15難度：0.6112．據(jù)記載，19世紀(jì)末歐美許多國(guó)家的大學(xué)教育不再像18、19世紀(jì)那樣以培養(yǎng)法官、律師和醫(yī)生等為主，而轉(zhuǎn)向具有功利與實(shí)用價(jià)值的工科，并且工科院校的數(shù)量急劇增加，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要原因是（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：5引用：14難度：0.7113．由于從絲綢之路輸入的中國(guó)提花絲織品比較昂貴，古羅馬人便將成本較低的素織物拆開，取其絲線與當(dāng)?shù)氐膩喡榧喚€交織，或以絲為原料重新紡制成紗線，織成適合市場(chǎng)需求的輕薄且半透明的紡織品。對(duì)上述現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：9引用：25難度：0.6114．“仁”是儒家追求的道德至高境界。孔子提出“克己復(fù)禮為仁”。程顥則提出“仁者渾然與物同體”，認(rèn)為人只有把萬(wàn)事萬(wàn)物之理與自身合而為一，才能真正體會(huì)到“萬(wàn)物一體”的仁者之樂。據(jù)此可知，程顥（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：10引用：14難度：0.8115．古巴比倫王國(guó)的一部法典規(guī)定：殺死或傷害奴隸不算犯罪，只須向主人賠償損失，就算了事；盜竊或隱藏他 人奴隸者處死；消滅他人奴隸標(biāo)記者斷指或處死；毆打自由民或反抗主人的奴隸處割耳之刑。這說(shuō)明該法 典的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：8引用：53難度：0.7116．人口遷徙有利于世界聯(lián)系加強(qiáng)。閱讀如表，對(duì)該材料的解釋正確的是（ ?。?br />歐洲移民表
①美國(guó)是歐洲移民的最大流入地目的地 時(shí)間范圍 人數(shù) 美國(guó) 1821～1932 3420萬(wàn) 亞洲俄國(guó)地區(qū) 1800～1939 1200萬(wàn) 阿根廷 1856～1932 640萬(wàn) 加拿大 1821～1932 520萬(wàn)
②移民潮加速了歐洲文明向外傳播
⑧交通方式的進(jìn)步推動(dòng)了歐洲向外移民
④世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)是歐洲向外移民的主要原因發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：11引用：24難度：0.7117．西漢絲綢之路初通時(shí)，絲綢之路咽喉要地河西地區(qū)還是“習(xí)俗頗殊，地廣民稀”，到東漢初年，河西已是“兵馬精強(qiáng)，倉(cāng)庫(kù)有蓄，民庶殷富”。據(jù)此可得出（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：23引用：34難度：0.9118．公元2世紀(jì)，法國(guó)被納入羅馬帝國(guó)版圖，此時(shí)“在法國(guó)北部法蘭克人的侵入以及法蘭克國(guó)家的創(chuàng)建，都在很大程度上將羅馬法驅(qū)趕了出去，因?yàn)榉ㄌm克人帶來(lái)了他們自己的具有日耳曼淵源的發(fā)達(dá)的習(xí)慣法?！边@反映出（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：17引用：7難度：0.6119．下面是1500-1850年全球人口遷移情況表，其中人口遷移主流方向出現(xiàn)的原因是（ ?。?br />
時(shí)間 遷出地 遷入地 概況 1500-1850年 歐洲、非洲 美洲 至1850年，黑奴約為1500萬(wàn)，為白人移民的4～5倍。 發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：2引用：7難度：0.6
120．在小組合作學(xué)習(xí)中，各小組選出的“解說(shuō)員”向全班同學(xué)介紹本組所選專題的相關(guān)資料，有一組的解說(shuō)員展示的材料如表所示，請(qǐng)你判斷其所選的專題是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：19引用：5難度：0.9
