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121.下列有關(guān)細(xì)胞膜的信息交流的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.不同細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息 B.能在細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素 C.高等植物細(xì)胞間的胞間連絲有信息交流作用 D.細(xì)胞間的信息交流有利于整個(gè)生物體完成相應(yīng)的生命活動(dòng) 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:43引用:24難度:0.5122.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />
A.1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 B.合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子 C.1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基 D.在1個(gè)該肽鏈分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:53引用:12難度:0.5123.科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴的花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其配方如表所示。其中植物根細(xì)胞吸收量最少的離子是( ?。?br />
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO-3H2 PO-3SO2-4Zn2+ 培養(yǎng)液濃度mmol/L 1 0.25 1 2 1 0.25 1 A.Ca2+ B. SO2-4C.Zn2+ D.H2 PO-3發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:30引用:24難度:0.8124.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有
②選兩片潔凈的載玻片,
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:105引用:9難度:0.3125.如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快 C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限 D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:137引用:97難度:0.7126.有性生殖使雌雄兩性生殖細(xì)胞的細(xì)胞核融合為一個(gè)新的細(xì)胞核,從而使后代的遺傳物質(zhì)同親代相比,既有繼承,又有變化。從這個(gè)角度看,你能找出不支持克隆人的論據(jù)嗎?你還能說出其他論據(jù)嗎?
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.7127.科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問題:
(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量CaCO3,以防止
(2)圖1氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中
(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是
(4)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:7引用:4難度:0.6128.用同位素標(biāo)記氧原子研究光合作用和有氧呼吸過程,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O B.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2 C.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 D.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:27引用:11難度:0.7129.BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃.某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表.
試管編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 水草 無 有 有 有 有 有 有 距日光燈的距離(cm) 20 遮光* 100 80 60 40 20 50min后試管中溶液的顏色 淺綠色 X 淺黃色 黃綠色 淺綠色 淺藍(lán)色 藍(lán)色
若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為
(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:7引用:5難度:0.5130.有關(guān)如圖概念圖的敘述,正確的是( ?。?br />
A.①表示的堿基有5種 B.②表示核糖 C.④表示脫氧核苷酸 D.④表示核糖核苷酸 發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:31引用:16難度:0.9