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寒假作業(yè) 溫故知新 彎道超車
瀏覽次數(shù):51 更新:2024年12月20日
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熱點預(yù)測 高考復(fù)習 熱搜題專練
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  • 181.習近平主席在給北京大學學生的回信中說:“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入到國家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)?!边@要求我們要( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:10引用:5難度:0.3
  • 182.“氣象預(yù)報仍然是一門不精確的科學”此論斷給我們的啟示是,自然現(xiàn)象的無限復(fù)雜性決定了( ?。?br />①人的認識永遠不能達到真理
    ②人的真理性認識包含謬誤成分
    ③人的真理性認識具有相對性
    ④人的認識有待于進一步發(fā)展。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:13難度:0.5
  • 183.宋代徐璣在《黃碧》中說,“水清知酒好,山瘦識民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:160引用:36難度:0.5
  • 184.許多科學家在回憶成長經(jīng)歷時,都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學》《物理學的進化》等科普作品,正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學探索的濃厚興趣、埋下了科學的種子。材料表明(  )
    ①人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人
    ②優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧
    ③文化多樣性是人類進步的根本動力
    ④科學技術(shù)是一個民族文明程度的標志。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:371引用:55難度:0.9
  • 185.臺灣大學教授傅佩榮說:“哲學不能給人帶來面包,但會讓人吃面包的感覺更加香甜”。尼采也說:“哲學是文化的醫(yī)生”。這說明( ?。?br />①哲學能為人們認識和改造文化提供確切的方法
    ②哲學的產(chǎn)生源于人類的需要
    ③哲學是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
    ④哲學源于生活,又反作用于生活

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:14難度:0.7
  • 186.“馬克思主義必須和我國的具體特點相結(jié)合并通過一定的形式才能實現(xiàn),馬克思主義的偉大力量,就在于它是和各個國家具體的革命相聯(lián)系的?!泵珴蓶|的這一論斷說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:9難度:0.6
  • 187.“道雖邇,不行不至。事雖小,不為不成”蘊含的哲理是( ?。?br />①要想取得成功必須充分發(fā)揮主觀能動性
    ②意識能夠促進事物的發(fā)展
    ③要果斷抓住時機,實現(xiàn)事物的飛躍
    ④要重視量的積累,為現(xiàn)實質(zhì)變創(chuàng)造條件

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:3難度:0.5
  • 188.思維與存在的同一性問題是哲學基本問題的重要方面。下列說法中,明確否認思維和存在具有同一性的有( ?。?br />①吾生也有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆矣
    ②自然從來不飛躍
    ③天沒有我的靈明,誰去仰他高?地沒有我的靈明,誰去俯他深?
    ④自我觀之,仁義之端,是非之涂,樊然淆亂,吾惡能知其辯。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:174引用:9難度:0.1
  • 189.“物、物質(zhì)無非是各種物的總和,而這個概念就是從這一總和中抽象出來的?!睂Χ鞲袼惯@句話理解正確的是( ?。?br />①物質(zhì)概念就是各種物的總和
    ②物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性
    ③物質(zhì)概念概括了一切客觀事物的共同本質(zhì)
    ④物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)是共性與個性的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:91引用:22難度:0.9
  • 190.在一場名為“中華文化及其活力”的研討會上,人們提出了以下觀點,其中不合理的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:54引用:10難度:0.9
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