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人教部編版: 七年級下
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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強化訓(xùn)練
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  • 151.閱讀下面文字,完成問題
    1985年的一場電影
    李義文
          ①明天家里放電影!
          ②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經(jīng)落山,屋里光線暗淡下去。
          ③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中,難以辨尋,但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮,令人震撼和驚喜。
          ④姐說,放啥電影?沒有這個必要。父親說,咋沒必要?你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀,是大喜事。姐說,這純粹是浪費錢。父親說,浪費個啥?現(xiàn)在都時興這樣。你別理論了,我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了,便不再說什么。她知道父親的脾性,認定了的事他是不會輕易改變的。
          ⑤三年前的暑假,姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村,一個女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一種奢望。
          ⑥那天夜里,父親問姐,閨女,想上嗎?
          ⑦姐低著頭,沒有作聲。家里條件差,母親身體又不好,家里是無法供她上高中的。
          ⑧父親對姐說,閨女,只要你想上,爸就是砸鍋賣鐵也供你。
          ⑨姐默默地流下了眼淚。
           ⑩父親用實際行動告訴姐,他是有能力供她讀書的。父親累完田里活,就去村磚瓦廠拉磚。他認為力氣就是錢,力氣是使不完的,那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。
    ?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠,父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。
    ?每天天微亮父親就起床,到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁,完全看不出他有多疲憊。
    ?姐不同意放電影自然也有她的理由。
    ?那天,母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午,驕陽似火,烘烤大地。走了一會兒,姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠,姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土,脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾,身子努力地向前傾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
    ?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒,上前幫父親推了一把。
    ?父親回頭看見了姐,笑著說,閨女給爸送飯來了。
    ?等父親卸完磚,姐說,爸,吃飯了。
    ?父親用毛巾揩了一把汗,對姐說,飯就放在那兒,你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完,再干一會兒。
    ?說完父親又推著小車進了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影,姐的眼睛又濕潤了。
    ?第二天下午5點多鐘,放電影的人就來了,他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌,家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。
    ?天快黑了,來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。
    ?父親看著眼前晃動的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候,他只是嘿嘿地笑著,機械地說著“多謝”兩個字。
    ?放電影了,全場安靜了下來。有的坐著,有的站著,還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。
    ?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會兒在銀幕底下站一站,一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣,有時他還在嘿嘿地笑。
    ?姐從人群里擠出來,拉著父親的手說,爸,去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說,我在看咧,你快去吧,別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束,父親的椅子還是空著的。
    ?散場了,姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了,沒有。妹妹在后院里找,也沒有。
    ?父親上哪兒去了呢?正當(dāng)家里人著急的時候,姐發(fā)現(xiàn)了父親。
    ?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。
    (有改動)(1)閱讀?~?自然段,概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。
    電影放映前:①
     

    電影放映中:②
     

    電影散場后:③
     

    (2)請結(jié)合上下文,分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。
    ①姐默默地流下了眼淚。
    ②姐的眼睛又濕潤了。
    (3)文章以父親的一句話作為首段,結(jié)合全文內(nèi)容,分析這樣寫的好處。
    (4)下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》,請與本文⑩~?自然段比較,簡要回答這兩位父親有什么共同的特點。他們的動力分別是什么?
    【鏈接材料】
          父親老實厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著,準備著要造一棟有高臺階的新屋。
          父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認真。
          于是,一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個月用來過年、編草鞋。
    (5)小說中,我們家并不富裕,父親卻堅持為慶祝姐姐考上大學(xué)請大家看電影,他為什么這樣做?對“父親”的這個舉動,你贊同嗎?說說你的理由。

    發(fā)布:2024/12/8 15:0:1組卷:338引用:7難度:0.6
  • 152.比較閱讀《竹里館》和《書事》,完成下列各題。
    竹里館
    唐?王維
    獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。
    深林人不知,明月來相照。
    書事
    唐?王維
    輕陰閣小雨,深院晝慵開。
    坐看蒼苔色,欲上人衣來。
    注釋:①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。
    (1)下列表述中錯誤的一項是
     

    A.從體裁上看,兩首詩都是五言絕句,從題材上看,兩首詩都是寫幽居之情趣。
    B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實,不論“彈琴”還是“長嘯”,都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。
    C.《書事》中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶到一片寧靜的小天地中,流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調(diào)。
    D.《書事》中青苔本是靜景,詩人化靜為動,表現(xiàn)出色彩奇妙的運動,寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色,讓人感受到深院的幽靜。
    (2)兩首詩歌表達的情感有何相同之處?請結(jié)合詩句具體分析。

    發(fā)布:2024/12/8 10:0:2組卷:643引用:15難度:0.6
  • 153.依次在線處填入句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />      未來的博物館在哪里,長什么樣?________。________。________;________;一個個博物館形象IP開發(fā),讓歷史文化融入日常生活。
    ①“十四五”規(guī)劃綱要提出,要推進公共圖書館,文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場館免費開放和數(shù)字化發(fā)展
    ②一件件珍貴文物移步線上,帶給人們耳目一新的體驗
    ③數(shù)字化帶來了極具想象力的答案
    ④近年來,博物館業(yè)加快與數(shù)字化牽手,一個個文物保護研究項目進駐互聯(lián)網(wǎng),拉近與公眾的距離

    發(fā)布:2024/12/8 3:0:1組卷:325引用:16難度:0.8
  • 154.【標點世界】依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />      什么是讀書的藝術(shù)呢□法國作家莫洛亞在《生活的藝術(shù)》一書中說□讀書的藝術(shù),在很大程度上,就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活□更準確地理解生活的藝術(shù)□

    發(fā)布:2024/12/7 23:30:1組卷:239引用:8難度:0.8
  • 155.閱讀下面古詩,完成問題。
    逢入京使
    岑參
    故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
    馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
    (1)展開聯(lián)想與想象,描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
    (2)前兩句中“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與后面“憑君傳語報平安”的“輕描淡寫”是否矛盾?請結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/12/7 22:0:2組卷:40引用:2難度:0.5
  • 156.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選,回答后面的問題。
          (祥子)已經(jīng)坐起來,又急忙地躺下去,好像老程看著他呢!心中跳了起來。不,不能當(dāng)賊,不能!剛才為自己脫干凈,沒去做到曹先生所囑咐的,已經(jīng)對不起人;怎能再去偷他呢?不能去!窮死,不偷!
          怎知道別人不去偷呢?那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來,遠處有個狗叫了幾聲,他又躺下去。還是不能去,別人去偷,偷吧,自己的良心無愧。自己窮到這樣,不能再教心上多個黑點兒!
    (1)祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事?
    (2)上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)?

    發(fā)布:2024/12/7 22:0:2組卷:170引用:16難度:0.7
  • 157.名著閱讀。
    “先生!”祥子低著頭。聲音很低,可是很有力:“先生另找人吧!這個月的工錢,你留著收拾車吧:車把斷了,左邊的燈碎了塊玻璃;別處倒都好好的呢?!?br />選文出自老舍先生的小說《
     
    》。選文中的“先生”指
     
    ,祥子叫先生另找人的原因是
     

    發(fā)布:2024/12/7 19:0:1組卷:19引用:6難度:0.7
  • 158.為配合班級準備開展的“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。
    (1)古詩中有成語,請你指出下列詩句中的成語。
    人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
     

    郎騎竹馬來,繞床弄青梅。
     

    (2)風(fēng)花雪月是古詩中永恒的主題,請你各寫一句(或一聯(lián))吟風(fēng)和詠月的詩句。
    吟風(fēng):
     

    詠月:
     

    (3)歌曲《煙花三月》中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓,波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳,夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡,才知道思念總比那西湖瘦”。歌曲《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火,讓他溫暖我的雙眼;留下一段真情,讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚”。顯然,這兩首歌的歌詞各是依據(jù)一首唐詩而創(chuàng)作的,請你寫出這兩首唐詩的作者和題目。
    《煙花三月》依據(jù)
     
    的《
     
    》而創(chuàng)作;
    《濤聲依舊》依據(jù)
     
    的《
     
    》而創(chuàng)作。

    發(fā)布:2024/12/7 18:0:2組卷:245引用:7難度:0.7
  • 159.語言運用——下列句子標點符號使用正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/12/7 18:0:2組卷:328引用:5難度:0.8
  • 160.文學(xué)名著中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性,被稱為“圓形人物”。如《西游記》中的孫悟空,既有機智神勇的面,又有急躁草率的一面。請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容,對下面的“圓形人物”進行簡要評析。
    A.《駱駝祥子》中的祥子
    B.《海底兩萬里》中的尼摩船長

    發(fā)布:2024/12/7 18:0:2組卷:251引用:20難度:0.6
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