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人教版：八年級(jí)上

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第11章三角形
第12章全等三角形
第13章軸對(duì)稱
第14章整式的乘法與因式分解
第15章分式

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《黃金講練》2024-2025學(xué)年上學(xué)期人教版（2024）初一數(shù)學(xué)期末備考

明確考點(diǎn) 剖析考向逐一精講各個(gè)突破

瀏覽次數(shù)：7910 更新：2024年12月20日

已完結(jié)

2025年中考數(shù)學(xué)新題&創(chuàng)新題專項(xiàng)訓(xùn)練

中考復(fù)習(xí) 創(chuàng)新試題專項(xiàng)訓(xùn)練

瀏覽次數(shù)：4426 更新：2024年12月19日

2671．用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角，是運(yùn)用了“全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等”這一性質(zhì)，其運(yùn)用全等的方法是（　?。?/h2>
A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3077引用：50難度：0.9
解析
2672．如圖，∠ABC=40°，BD平分∠ABC，過(guò)D作DE∥AB交BC于點(diǎn)E，若點(diǎn)F在AB上，且滿足DF=DE，則∠DFB的度數(shù)為（　?。?/h2>
A．20° B．140° C．20°或140° D．40°或140°
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2343引用：4難度：0.5
解析
2673．將寫有字“B”的字條正對(duì)鏡面，則鏡中出現(xiàn)的會(huì)是（　?。?/h2>
A．B B． C． D．
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：134引用：23難度：0.9
解析
2674．要使分式
1
x
-
1
有意義，則x的取值應(yīng)滿足（　　）
A．x=0 B．x=1 C．x≠0 D．x≠1
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：389引用：7難度：0.9
解析
2675．如圖，△ABC中，∠C=90°，將△ABC沿DE折疊，使得點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)F處，若∠CFD=60°且△AEF中有兩個(gè)內(nèi)角相等，則∠A的度數(shù)為（　?。?/h2>
A．30°或40° B．40°或50° C．50°或60° D．30°或60°
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1559引用：13難度：0.4
解析
2676．若（x-1）⁰=1，則x的取值范圍是（　?。?/h2>
A．x≠0 B．x≠1 C．x≠-1 D．x＞1
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1620引用：21難度：0.9
解析
2677．課堂上，老師把教學(xué)用的兩塊三角板疊放在一起，得到如圖所示的圖形，其中三角形的個(gè)數(shù)為（　?。?/h2>
A．2 B．3 C．5 D．6
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1100引用：11難度：0.9
解析
2678．若（a-3）²+|b-6|=0，則以a、b為邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)為（　?。?/h2>
A．12 B．15 C．12或15 D．18
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：637引用：14難度：0.5
解析
2679．下列運(yùn)算正確的是（　　）
A．a(chǎn)?a²=a³ B．（a²）³=a⁵ C．
（
a
b
）
2
=
a
2
b
D．a(chǎn)³÷a³=a
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：414引用：56難度：0.9
解析
2680．如圖，一面小紅旗，其中∠A=60°，∠B=30°，則∠BCA=90°．求解的直接依據(jù)是（　　）
A．三角形內(nèi)角和定理 B．三角形外角和定理
C．多邊形內(nèi)角和公式 D．多邊形外角和公式
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：130引用：3難度：0.7
解析

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A．三角形內(nèi)角和定理	B．三角形外角和定理
C．多邊形內(nèi)角和公式	D．多邊形外角和公式

2671．用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角，是運(yùn)用了“全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等”這一性質(zhì)，其運(yùn)用全等的方法是（ ?。?/h2>

2672．如圖，∠ABC=40°，BD平分∠ABC，過(guò)D作DE∥AB交BC于點(diǎn)E，若點(diǎn)F在AB上，且滿足DF=DE，則∠DFB的度數(shù)為（ ?。?/h2>

2673．將寫有字“B”的字條正對(duì)鏡面，則鏡中出現(xiàn)的會(huì)是（ ?。?/h2>

2674．要使分式1x-1有意義，則x的取值應(yīng)滿足（ ）

2675．如圖，△ABC中，∠C=90°，將△ABC沿DE折疊，使得點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)F處，若∠CFD=60°且△AEF中有兩個(gè)內(nèi)角相等，則∠A的度數(shù)為（ ?。?/h2>

2676．若（x-1）0=1，則x的取值范圍是（ ?。?/h2>

2677．課堂上，老師把教學(xué)用的兩塊三角板疊放在一起，得到如圖所示的圖形，其中三角形的個(gè)數(shù)為（ ?。?/h2>

2678．若（a-3）2+|b-6|=0，則以a、b為邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)為（ ?。?/h2>

2679．下列運(yùn)算正確的是（ ）

2680．如圖，一面小紅旗，其中∠A=60°，∠B=30°，則∠BCA=90°．求解的直接依據(jù)是（ ）

2671．用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角，是運(yùn)用了“全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等”這一性質(zhì)，其運(yùn)用全等的方法是（　?。?/h2>

2672．如圖，∠ABC=40°，BD平分∠ABC，過(guò)D作DE∥AB交BC于點(diǎn)E，若點(diǎn)F在AB上，且滿足DF=DE，則∠DFB的度數(shù)為（　?。?/h2>

2673．將寫有字“B”的字條正對(duì)鏡面，則鏡中出現(xiàn)的會(huì)是（　?。?/h2>

2674．要使分式
1
x
-
1
有意義，則x的取值應(yīng)滿足（　　）

2675．如圖，△ABC中，∠C=90°，將△ABC沿DE折疊，使得點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)F處，若∠CFD=60°且△AEF中有兩個(gè)內(nèi)角相等，則∠A的度數(shù)為（　?。?/h2>

2676．若（x-1）⁰=1，則x的取值范圍是（　?。?/h2>

2677．課堂上，老師把教學(xué)用的兩塊三角板疊放在一起，得到如圖所示的圖形，其中三角形的個(gè)數(shù)為（　?。?/h2>

2678．若（a-3）²+|b-6|=0，則以a、b為邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)為（　?。?/h2>

2679．下列運(yùn)算正確的是（　　）

2680．如圖，一面小紅旗，其中∠A=60°，∠B=30°，則∠BCA=90°．求解的直接依據(jù)是（　　）