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人教部編版: 八年級上
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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
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瀏覽次數(shù):9832 更新:2024年12月20日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9891 更新:2024年12月20日
  • 91.閱讀下面一則消息,完成問題。
    火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式      中國軍網(wǎng)北京3月24日電 3月23日上午,火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式,來自戰(zhàn)備訓(xùn)練、國防施工、作戰(zhàn)保障等各條戰(zhàn)線的51名精兵接過命令狀,戴上新軍銜。
          導(dǎo)彈武器裝備精良,技術(shù)要求高,士官是操作武器裝備的主體。近年來,火箭軍通過培養(yǎng)式比武、實戰(zhàn)化歷練、認(rèn)證式考評等多種途徑,催生新型士官人才方陣迅速崛起,撐起戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊“半壁江山”。一批精技術(shù)、善管理、會指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”,6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎并入選火箭軍士官尖子人才庫,3人享受政府特殊津貼。
          授銜儀式上,51名高級士官從將軍手中接過軍銜命令狀,換上一級軍士長軍銜,自豪之情溢于言表。他們中,既有十余次將導(dǎo)彈送上藍(lán)天的“金手指”,也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈“筑巢”的“老工兵”,還有數(shù)百次為大國長劍“體檢”的“導(dǎo)彈通”。嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光,更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
          走出會場,他們還集體參觀了火箭軍軍史館,重溫戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊建設(shè)發(fā)展歷史,深刻理解以“三愛”“五講”為核心的礪劍精神。通過相互交流討論互學(xué)共進(jìn),通過經(jīng)驗共享提升帶兵打仗的能力。某導(dǎo)彈旅發(fā)射技師、一級軍士長徐修宇感慨地說:“戴上中國士兵的最高軍銜,既是一種崇高榮譽(yù),更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng),激勵我們立足本職,不忘初心,為建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍做出更大成績?!?br />      近年來,火箭軍探索創(chuàng)新士官選、訓(xùn)、用、管配套機(jī)制,催生新型士官在各條戰(zhàn)線上脫穎而出,一批具有戰(zhàn)略眼光的士官進(jìn)入“黨委決策席”“技術(shù)專家組”?;鸺娫跒槭抗倥囵B(yǎng)“加鋼淬火”的同時,還注重發(fā)揮榮譽(yù)激勵、典型引領(lǐng)作用,推出“踐行強(qiáng)軍目標(biāo)模范士官”王忠心、“忠誠使命的高原火箭兵”盛德華等先進(jìn)典型,廣泛開展評選表彰“十大優(yōu)秀士官”、組織優(yōu)秀士官事跡報告會、舉行高級士官集中授銜等活動,激發(fā)士官隊伍活力,催生優(yōu)秀人才。
    (有刪改)(1)第一段電頭之后的這段文字是這則消息的什么部分?請簡要概括其主要內(nèi)容。
    (2)第三段主要寫了什么內(nèi)容?
    (3)如何理解“嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光,更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”一句的含義?
    (4)閱讀這則消息,你有何感悟?

    發(fā)布:2024/12/17 9:30:1組卷:295引用:9難度:0.6
  • 92.名著導(dǎo)讀
          我叫他老徐,因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他---教書先生老徐---因為,雖然在東方其他地方,六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡,可是在紅色中國,同別人相比,他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。
    這段文字選自名著《
     
    》,“老徐”指的是
     

    發(fā)布:2024/12/17 6:0:1組卷:34引用:4難度:0.8
  • 93.綜合性學(xué)習(xí)。
    初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動,請你參加。
    (1)活動一:擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結(jié)合語境,補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。
     
    ,學(xué)習(xí)有樂總需放歌。
    (2)活動二:設(shè)計形式。請參照示例,再設(shè)計兩個活動形式。
    ①辦專題板報 ②寫話題作文  ③
     
     ④
     

    (3)活動三:暢談感悟。面對挫折,杜牧有詩云:“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。”對此,你有什么看法?

    發(fā)布:2024/12/17 5:30:5組卷:620引用:15難度:0.7
  • 94.在暗夜里,你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上,也有那樣的“提燈人”,幫你撥開迷霧,讓你找尋到人生的方向……那個“提燈人”你一定很熟悉的。
    請以《感謝那個為我提燈的人》為題,為那個“提燈人”寫一篇小傳。
    要求:
    (1)內(nèi)容具體,有真情實感;
    (2)除詩歌外,文體不限,寫一篇不少于800字的文章;
    (3)文中不要使用真實的地名、班級、人名(可用字母代替);
    (4)不得抄襲。

    發(fā)布:2024/12/17 3:0:1組卷:333引用:18難度:0.8
  • 95.小誠準(zhǔn)備根據(jù)紀(jì)實作品撰寫主題為“厲害了,我的榜樣”的紀(jì)錄片腳本,請你從《紅星照耀中國》《長征》中任選一部,仿照示例完成下面表格。
    知識卡片:拍攝內(nèi)容即紀(jì)錄片鏡頭要展示的內(nèi)容,可以是事件、場景、物品等。
    主題 厲害了,我的榜樣
    序號 出處 拍攝內(nèi)容 選擇原因
    鏡頭一 《飛向太空港》 全體將士在泥石流后,夜以繼日地對遭受毀壞的“亞洲一號”衛(wèi)星發(fā)射基地進(jìn)行重建。 因為這一場景呈現(xiàn)了基地將士齊心協(xié)力,同大自然展開了一場殊死搏斗的過程,他們只用了一個半月的時間就恢復(fù)了發(fā)射準(zhǔn)備。將士們頑強(qiáng)不屈的精神值得學(xué)習(xí)。
    鏡頭二
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/17 2:30:1組卷:152引用:3難度:0.8
  • 96.閱讀《春望》,完成下列各題。
    春望
    [杜甫]
    國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
    烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
    (1)對《春望》的理解不正確的一項是
     

    A.首聯(lián)寫望中所見,山河依舊,世事全非,失陷后的長安,草木叢生,一片凄風(fēng)苦雨。詩意形象生動,情感極其沉痛。
    B.頷聯(lián)是分寫,通過花和鳥兩種事物寫春天,采用擬人寫法,意思是由于戰(zhàn)亂,都城破敗,仿佛花也因感嘆時事而落淚,鳥也因人世間的離別而驚心。
    C.“家書抵萬金”寫出戰(zhàn)亂年代,一封普通家信是多么難得,多么值錢?。≡娙艘布鼻邢M兰胰耸欠衿桨驳南?。
    D.尾聯(lián)總寫憂國思家的感情,刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫,含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。
    (2)結(jié)合全詩,分析詩題中“望”字所包含的含義,以及全詩表達(dá)了怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/17 2:0:1組卷:88引用:3難度:0.7
  • 97.下列各項中對名著《紅星照耀中國》的表述不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 23:1:50組卷:1320引用:31難度:0.8
  • 98.下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,完全正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 18:0:1組卷:816引用:6難度:0.6
  • 99.閱讀下面材料,按要求作文。
          把畢生精力全部獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的諾貝爾,曾寫下一篇短小精悍的自傳。全文如下:
    “阿?諾貝爾呱呱墜地之時,小生命差點斷送在仁慈的醫(yī)生手中。
          主要美德:保持指甲干凈,從不累及他人。
          主要過失:終身不娶,脾氣不佳,消化力差。
          唯一愿望:不要被人活埋。
          最大罪惡:不敬鬼神。
          重要事跡:無。”
          諾貝爾的自傳可謂詼諧幽默、個性鮮明。你自己有什么特點?你能用簡練的語言準(zhǔn)確概括自己嗎?生活中的哪些事情能真正體現(xiàn)自己呢?請結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫一篇不少于500字的自傳。

    發(fā)布:2024/12/16 17:0:1組卷:87引用:11難度:0.8
  • 100.閱讀下面古詩。
    赤壁
    杜牧
    折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
    東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
    (1)前兩句詩在全詩中的作用是什么?
    (2)賞析“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。

    發(fā)布:2024/12/16 16:30:6組卷:178引用:2難度:0.5
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