當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考備考
時(shí)事熱點(diǎn)
作文素材
高效提分
瀏覽次數(shù)：9885
更新：2024年12月20日
|
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
寫作技巧
名師精講
強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：9943
更新：2024年12月20日
|
2861．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：293引用：4難度：0.92862．很多文化遺址、文化景點(diǎn)、文化產(chǎn)品都是很好的語文資源，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“文化”“保護(hù)”為主題詞，結(jié)合本地的文化元素寫一段議論性的文字。
要求：①所寫文字中必須出現(xiàn)“文化”和“保護(hù)”兩個(gè)詞語，必須點(diǎn)出具體的文化元素名稱，如阿炳故居、徐霞客故居、良渚遺址、紫砂、錫繡、漢畫像石……②不少于50字。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.42863．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”指什么？結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)劇颁撹F是怎樣煉成的”。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：1難度：0.72864．名著試讀：完成探究任務(wù)，填寫思維導(dǎo)圖。
A．（人物） B．（情節(jié)） C．（感悟）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.82865．找出下列語段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。
然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被溶化，所以任何由火山挾帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。事實(shí)上，在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82866．填空。
詩人回到闊別十年的延安，目睹延安的新貌，情不自禁地寫下了《回延安》一詩。這首詩是采用陜北民歌的“”形式寫成的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.82867．祖先不僅為我們留下了秀麗的水鄉(xiāng)美景，還為我們留下了內(nèi)涵豐富的水文化。八（2）班為了更好地傳承水文化，開展了“學(xué)習(xí)水文化”主題班會(huì)。讓我們一起參與其中吧!
（1）水本身蘊(yùn)含的品質(zhì)眾多，有“抽刀斷水水更流”的堅(jiān)韌，有“上善若水，水善利萬物而不爭”的淡泊，有，有。（仿寫句子）
（2）下面是一副山水對(duì)聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián) 萬里秋風(fēng)吹錦水
下聯(lián)
（3）請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)主題，寫一段開場詞。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.92868．閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成后面的問題。
（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（乙）有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。
選自《戰(zhàn)國策》（注釋）①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①才美不外見
②執(zhí)策而臨之
③愿子還而視之
④去而顧之
（2）下面句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是
（3）把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。A．執(zhí)策而臨之 去而顧之 B．策之不以其道 臣有駿馬欲賣之 C．其真不知馬也 其中往來種作 D．策之不以其道 以其境過清
①策之不以其道，食之不能盡其材。
②比三旦立市，人莫知之。
（4）用文段中原話填空。
乙文中介紹這匹駿馬“馬價(jià)十倍”的原因的一句話是，。這個(gè)故事印證了甲文提出的，這一觀點(diǎn)，說明了伯樂的重要性。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.52869．閱讀《大自然的語言》節(jié)選的文字，完成小題。
①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/bdo>這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
（1）下列對(duì)文段的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A．第①段生動(dòng)地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系。
B．“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化。
C．“年年如是，周而復(fù)始”，既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的，又起著承上啟下的作用。
D．杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運(yùn)用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。
（2）第①段中“年年如是，周而復(fù)始”的“是”指代的是
A．冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開。
B．北雁南飛，昆蟲銷聲匿跡。
C．衰草連天，風(fēng)雪載途。
D．春夏秋冬四季更迭的情況。
（3）下列說法正確的一項(xiàng)是
A．題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。
B．“大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。
C．草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱之為物候?qū)W。
D．選文前兩段和第③段的關(guān)系是從本質(zhì)到現(xiàn)象，利用時(shí)間順序在第③段歸結(jié)什么是物候?qū)W。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.52870．詞類活用。
（1）從小丘西行百二十步（名詞作狀語，）
（2）下見小潭（名詞作狀語，）
（3）斗折蛇行（名詞作狀語，、）
（4）日光下澈（名詞作狀語，）
（5）犬牙差互（名詞作狀語，）
（6）凄神寒骨（形容詞的使動(dòng)用法，、）
（7）皆若空游無所依（名詞作狀語，）
（8）心樂之（形容詞的意動(dòng)用法，）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：34引用：0難度：0.5
